Конспект ООД по лепке в средней группе "Друзья для мышонка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ООД по лепке в средней группе «Друзья для мышонка»

Задачи:

-Учить детей лепить мышку с натуры, правильно передавать форму и пропорциональные соотношения

-Развивать моторику рук

- Воспитывать эстетический вкус и аккуратность

Оборудование: пластилин, доска для лепки, стеки, игрушка (мышка)

Ход ООД:

Воспитатель обращается к детям:

-Дорогие ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. В наш детский сад пришел необычный гость. Он желает с вами подружиться. Наш гость очень любит маленьких деток и с удовольствием проведет с вами время. Попробуйте отгадать, кто же это?

С кошкой дружбу не вожу,

Стороною обхожу.

Даже маленький котенок,

Злейший враг еще с пеленок.

Хоть я ростом и мала,

Все достану со стола,

Если шорох странный слышен,

Значит в нашем доме (дети отвечают "Мыши")

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, какой замечательный мышонок. Обратите внимание на его части тела. Назовите части тела мышонка?

Дети:

- Туловище, голова, ножки, лапки, ушки, хвостик.

Воспитатель:

- А какой формы туловище? Голова? Лапки? Уши? Хвостик?

Дети отвечают: круглой, овальной.

Воспитатель:

- Ну а какая часть тела самая большая?

Дети:

- Туловище. Потом после туловища по величине идет голова, ноги, лапки, уши и самая маленькая часть – хвост.

Воспитатель:

-Нашему мышонку скучно одному, давайте слепим друзей, чтобы ему было веселей.

(воспитатель объясняет способ лепки)

-Итак, делим кусок пластилина пополам; из одной половинки пластилина лепим туловище: кусочек раскатать круговыми движениями, чтобы получился шар, потом раскатываем пластилин и преобразуем его в форму овала.

-Другую половину пластилина еще раз делим пополам. Один кусочек делим на неравные части: из большого- лепим круглую голову, из меньшего лепим ушки- катаем из них шарики, а потом делаем из них маленькие лепешки.

-Из оставшегося пластилина отламываем маленький кусочек для хвостика- раскатываем колбаску. Оставшуюся часть делим на четыре части (для лапок) - катаем из них колбаски.

-Для начала к туловищу прикрепляется голова, затем лапки, к голове ушки, а потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.

Глазки и носик делаем из пластилиновых шариков черного и белого цвета.

Физкультминутка

Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте или продвигаясь вперед в колонне).

Поглядеть, который час (повороты влево, вправо, пальцы «трубочкой» перед глазами).

Раз, два, три, четыре (хлопки над головой в ладони).

Мышки дернули за гири (руки вверх и приседание с опусканием рук – «дернули за гири»).

Вдруг раздался страшный звон (хлопки перед собой).

Убежали мышки вон (бег на месте или к своему месту).

Игровое упражнение повторить 2–3 раза.

Воспитатель обращается к детям:

А теперь, дорогие ребята, начинаем нашу работу.

(дети выбирают пластилин любого цвета и начинают лепить мышек)

Во время занятия воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

В заключении воспитатель берет игрушку:

- Нашему гостю очень понравились друзья, которых вы слепили. Молодцы, дети! А теперь давайте расставим наших замечательных мышат на подставке, чтобы ими могли любоваться окружающие.

Дети ставят свои работы на подставку для анализа и демонстрации.

А в заключении, мои дорогие ребята, давайте поиграем. Давайте с вами представим, что мы с вами мышки. Мышкам нужно пройти препятствие, чтобы получить свою награду- вкусный кусочек сыра. Препятствия непростые, поэтому необходимо быть внимательными и действовать осторожно.

Дети проходят лабиринт с препятствиями.