Конспект занятия по лепке «Корзинка с грибами» (подготовительная группа)
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по лепке «Корзинка с грибами» (подготовительная группа)

Цель

Познакомить детей с грибами.

Задачи:

Обучающие:

Формировать умение создавать по замыслу композицию из грибов в лукошке.

Совершенствовать технику лепки.

Развивающие:

Закрепить представление об особенностях внешнего вида грибов (боровик, подосиg новик, подберёзовик, лисички, опята, волнушки, мухомор).

Развивать чувство формы и композиции.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к природе

Предварительная работа:

Уточнение представлений о грибах, рассматривание изображений в иллюстрированных научно-популярных изданиях для детей; рисование грибов по представлению или с опорой на фотографию (дидактический рисунок); беседа о пластинчатых и трубчатых грибах (обсуждение различий по внешнему виду шляпки).

Материалы:

инструменты, оборудование. Пластилин, стеки, зубочистки, салфетки бумажные или матерчатые. Для показа детям комплект карточек с изображениями грибов, разные варианты корзинок, лукошко, кузовок. Рекомендуемые учебно-методические издания, наглядность. Плакат «Еловый лес», «Дубрава», «Берёзовая роща», «Грибная полянка».

Ход занятия

I. Вводная часть

Воспитатель читает детям стихотворение Степанова Елена Анатольевна

Грибная потеха

Любят сыроежки,

Грузди и маслятки

Поиграть задорно

С грибниками в прятки.

Прячутся грибочки

До чего же ловко!

Жёлтый лист на шляпке -

Это маскировка.

Грибники не дремлют,

В радость им забава -

Пень обходят слева,

Пень обходят справа.

Ну а мухоморы

Думают - гадают:

«Почему же с нами

В прятки не играют!

Ведь приметны очень, -

(Гложет их обида)

И готовы даже

Спрятаться для вида».

II. Основная часть

Показать детям лукошко, туесок, короб, корзинку (реальные бытовые предметы, игрушки или их изображения) и предлагает слепить грибное лукошко или корзинку, а потом наполнить разными грибами.

- Ребята чем похожи и чем отличаются все эти корзинки и лукошки?

Как вы будете лепить грибное лукошко (или корзинку, туесок, короб - в зависимости от наличной натуры).(Дети приходят к выводу, что грибное лукошко (корзинку) лучше всего сплести из отдельных валиков (колбасок) - круглых или сплющенных в ленту. Воспитатель подсказывает разные способы плетения грибного лукошка (корзинки) - показывает слепленные заранее варианты корзинок, готовую технологическую карту или рисует схему на доске (мольберте)

Затем выставить карточки с изображениями грибов, проводит краткую беседу об особенностях внешнего вида разных грибов и обращает внимание на строение нижней части шляпки грибов трубчатых (боровик, подберёзовик, подосиновик, маслёнок) и пластинчатых (сыроежки, грузди, волнушки, опята). Нацелить детей на поиск изобразительновыразительных средств (нижняя часть шляпок трубчатых грибов похожа на подушку с мелкими порами - их можно проткнуть зубочисткой или остриём карандаша; нижняя часть шляпок пластинчатых грибов похожа на гармошку - полоски идут как спицы зонтика, их можно процарапать стекой - от ножки к краю). Дети лепят сначала грибные лукошки или корзинки, потом грибы.

- Ребята по желание можно дополнить композицию листочками, улитками, жуками.

Дети приступают к лепке.

III. Заключительная часть

- Вы молодцы, ребята, все очень старались, были внимательными и аккуратными. Я предлагаю сделать выставку для родителей, чтобы они тоже посмотрели на ваши работы.