Конспект НОД по лепке
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 46 Московского района

г. Санкт-Петербург

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка)

во второй младшей группе

Тема: «Новогодняя елочка»

Выполнила воспитатель:

Голикова Владлена Анатольевна

Санкт-Петербург

2019 г.

Конспект НОД по художественному-эстетическому развитию (лепка) во второй младшей группе на тему: «Новогодняя елочка»

Тема: «Новогодняя елочка»

Цель:

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определенное время года;

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Познание».

Задачи:

- Познакомить с русским праздником Новый год, объяснить его происхождение. Рассказать об обычае украшать елки, откуда он пришел;

- Воспитывать любовь к истории России.

- Доставить детям радость от тесного общения с пластилином и природным материалом. Вызвать у детей желание прийти на помощь, делать приятное, дарить подарки.

- Формировать способность, замечать прекрасное в окружающей нас жизни;

- Воспитывать в детях самостоятельность и творчество.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстрации «Новый год». Чтение художественной литературы: рассказы о зиме К.И. Чуковский «Ёлка», В. Одоевский «Мороз Иванович», сказки: С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев», р.н.с. «Снегурочка». Заучивание стихов о зиме (К.И. Чуковский «Ёлка»).

Словарная работа: оранжевый, тёплые цвета, два, много.

Индивидуальная работа по лепке: учить правильно скатывать шарики из пластилина: Еву, Даниила, Федора, Ульяну, Владислава.

Индивидуальная работа по звукопроизношению: Учить отчетливо произносить слова из стихотворения: Ева, Настя, Матвей, Егор. Закреплять понятие «два», «много»: Настя, Евгений, Матвей.

Материалы и оборудование: Черный картон, природный материал (пихта), цветной пластилин.

Содержание организованной деятельности детей.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красота!

Послушайте, я прочитаю вам стихотворение С. Михалкова:

В снегу стояла елочка-

Зелененькая челочка,

Смолистая,

Здоровая,

Полутораметровая.

Произошло событие

В один из зимних дней:

Лесник решил срубить ее!-

Так показалось ей.

Она была замечена, была окружена….

И только поздним вечером

Пришла в себя она.

Какое чувство странное!

Исчез куда-то страх…

Фонарики стеклянные

Горят в ее ветвях.

Сверкают украшения-

Какой нарядный вид!

При этом без сомнения она в лесу стоит.

Не срубленная! Целая!

Красива и крепка!

Кто спас? Кто разодел ее?

Сынишка лесника.

Воспитатель: Про что это стихотворение? (Про елку)

- Что могло случиться с елкой? (Лесник мог срубить елку)

- Как сын лесника спас елку? (Он украсил елку и лесник не стал ее рубить)

В какое время года мы празднуем Новый год? (Новый год мы празднуем зимой.)

- В каком месяце? (В декабре.)

Воспитатель: В самом конце декабря дети и взрослые готовятся к встрече Нового года.

-Как люди празднуют Новый год? (Люди наряжают ёлку, дарят друг другу подарки, веселятся вокруг ёлки в новогодних, карнавальных костюмах)

- Обычай встречать Новый год появилась у нас в России 300 лет назад, когда царь Пётр 1 своим указом установил единый день празднования Нового года и велел всем жителям Москвы встречать его торжествами, украшать дома елями, жечь на улицах костры, дарить друг другу новогодние подарки.

Физкультминутка.

Снег сегодня шел с утра (руки сверху вниз опускаются),

Рада снегу детвора (хлопают в ладоши).

Снег на ветках (руки вверх, на дорожках, наклон вниз),

На носах и на ладошках (показывают нос и ладошки).

Практическая работа.

Воспитатель:Красивая у нас ёлочка в детском саду?

- Да! Очень красивая!

- Поэтому сегодня предлагаю вам украсить нашу новогоднюю елочку.

Этап изготовления.

Скатываем " игрушки" круглой формы из пластилина для ёлки из пластилина разных цветов, потом приплющиваем и надавливая слегка украшаем ёлочку.

Итог занятия.

Ну, вот и готова наша новогодняя елочка. Ребята посмотрите, какая красивая, нарядная получилась елочка. После занятия рассмотреть вместе детьми готовые работы, обсудить самые выразительные елки. Устроить выставку новогодних елок в группе на уровне глаз детей.