Пасхальная открытка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Лучшая разработка НОД по духовно – нравственному воспитанию

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию. Аппликация.

Тема Пасхальная открытка

(средний дошкольный возраст)

Разработала и провела  воспитатель

высшей квалификационной

категории

Анна Сергеевна Шерстнева,

музыкальный руководитель

Светлана Александровна Комракова.

Р.п. Дальнее Константиново, Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение детский сад «Солнышко»

2019

Пояснительная записка

Цель

 Изготовление Пасхальной открытки для родных  и близких.

Задачи

Воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим; воспитывать аккуратность и точность в работе. Учить детей делать подарки своим близким и друзьям, радовать их своими поделками, создавать себе и окружающим хорошее настроение. Развивать диалогическую речь. Познакомить с пасхальным колокольным звоном. Закрепить умение аккуратно наклеивать детали аппликации, создавая из отдельных элементов гармоничную композицию; закреплять знания детей о традициях праздника Пасха.

Развивать  мелкую моторику рук, глазомер. Развивать умение вырезать из квадрата круг. Закреплять знания работы с ножницами и клеем. Развивать умение водить хоровод, петь песни, читать стихи.

Состав группы

 В средней группе списочный состав детей в количестве -  24 ребенка (13 девочек и 11 мальчиков). Всем детям нравиться играть в народные подвижные игры, хороводные игры, ребята организуют самостоятельно знакомые игры на прогулках, в утреннее время и вечернее. Мальчики любят играть машинками, конструкторами, строят гаражи, дороги, мосты. Девочки любят выстригать, клеить, рисовать, обклеивать коробки и делать домики куклам. Любят изготавливать поделки из природного материала. Мастерить куколки из  тряпочек, клубочков.  Во время утреннего приема детей мы с ребятами делимся историями и впечатлениями из личного опыта, беседуем о том, как дети провели выходные, че занимались вечером дома, рассказываем о домашних питомцах, смотрим фото и видео.

Актуальность

В наше время всё больше ценятся подарки, сувениры, открытки, сделанные своими руками, потому что в эти изделия вкладываем свои эмоции, любовь, переживания, душу. Это оригинально и эксклюзивно. Нами было принято решение к празднику Пасхи изготовить поздравительные открытки для родных и близких.

Место НОД в программе дошкольного образования

Данное занятие прослеживается во всех образовательных областях программы дошкольного образования.

Во - первых рассмотрим образовательную область «Физическое развитие».  Содействует гармоничному физическому и психическому развитию ребенка. Развивает умение уверенно и активно выполнять основные элементы техники общеразвивающих упражнений во время физкультминутки и народных подвижных играх. Умение ориентироваться в групповой комнате. Организовывать самостоятельно народные подвижные игры. Формирует привычку сохранять правильную осанку во время работы за столом.

Во – вторых образовательная область  «Социально – коммуникативное развитие». Воспитывает любовь и уважение к традициям своего народа, доброжелательное отношение к окружающим.  Поддерживает интерес  детей делать подарки своим близким и друзьям, радовать их своими поделками, создавать себе и окружающим хорошее настроение. Формирует и развивает представление о правилах  безопасного пользования предметами (работа с ножницами, клеем).

В третьих образовательная деятельность «Познавательное развитие». Поддерживает детское любопытство и развивает интерес к совместному со взрослым и самостоятельному познанию. Обогащает социальные представления о людях – взрослых и детях. Развивает элементарные представления о традициях православных праздников.

В четвертых образовательная область «Речевое развитие». Поддерживает инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками. Участие в коллективном разговоре, поддерживая общую беседу, не перебивая собеседников.

В пятых образовательная область «Художественно – эстетическое развитие». Воспитывает эмоционально - эстетические чувства, отклик на проявление прекрасного в предметах и явлениях окружающего мира, соотносить увиденное с собственным опытом. Развитие умений правильно располагать изображение на  листе бумаги. Освоение доступных способов и приемов вырезания аппликации. Умение правильно использовать ножницы, аккуратно вырезать и наклеивать детали. Выразительно читать наизусть стихи. Развивать умение понимать выразительные средства музыки.

Связь содержания занятия с традиционными ценностями православной культуры

Формирование нравственных качеств личности ребенка, накопление им духовного опыта, основанного на традициях праздника Пасхи, которые передаются из поколения в поколение. Уважение и почтение старших.

Формы проведения занятия, виды деятельности

Фронтальная, продуктивная по художественно – эстетическому развитию.

Предполагаемый результат

Выполняя поздравительные открытки, детям захочется сделать приятно своим близким ещё и ещё. Можно изготовить поздравительную открытку на день рождения, на Новый год и Рождество и т.д.

3 Схема конспекта НОД: творческая мастерская.

4 Дидактическое обеспечение. Мольберт, выставка по теме, образцы открыток, корзина с пасхальными яйцами, цветная бумага, шаблоны овальной формы, клей, ножницы, салфетки, тарелочка, аудиозапись «Пасхальный колокольный звон».

5 Мотивационно – ориентировочная часть: игровая.

6 Организация детской деятельности. Способ – фронтальный, индивидуальный.

Ход НОД:

Дети здороваются с гостями, встают в круг, держась за руки.

Воспитатель вносит в группу корзину, накрытую цветной салфеткой.

Посмотрите, что за диво

Положила я в корзину

Тут яйцо, но не простое:

Золотое, расписное,

Словно яркая игрушка!

Здесь полоски, завитушки,

Много маленьких колечек,

Звёзд, кружочков и сердечек.

А яйцо, известно мне,

Символ жизни на земле!

Воспитатель: - Ребята, на этой неделе, в воскресенье, мы с вами будем праздновать один из величайших христианских праздников. Что это за праздник?

Дети: - Пасха!

Воспитатель: - Пасха – самый радостный праздник в году! Люди долго ждут его, тщательно готовятся. А когда наступает Пасха, приветствуют друг друга словами: «Христос воскрес», и все отвечают: «Воистину воскрес!» - это такая традиция.

А в церквях раздается колокольный звон. Предлагаю вам послушать отрывок колокольного звона.

Дети слушают аудиозапись.

Воспитатель: На Пасху готовят специальную еду. Кто знает, как она называется?

Ответы детей. Творожная пасха, куличи, яйца.

Воспитатель: - Она включает в себя куличи, пасху из творога и крашеные яйца. Главный символ праздника – окрашенное яйцо. Каждая хозяйка стремилась наварить побольше яиц и обязательно окрасить их.

Воспитатель: А скажите, ребята, что делают с крашеными яичками на Пасху?

Ответы детей.

Воспитатель: На Пасху яичками обмениваются. Чтобы только добро и свет приставали к нашим душам, чтобы всё худое, плохое в этот день отстало, ушло.

Психогимнастика: - Давайте по кругу передадим наше яичко, чтобы всё плохое от нас ушло и осталось хорошее настроение (дети передают яйцо друг другу).

Воспитатель: На Пасху принято дарить друг другу маленькие пасхальные подарки, сделанные своими руками. А что мы с вами подарим своим близким?

Дети называют варианты.

Воспитатель: Сегодня вы сделаете пасхальную открытку, которую подарите тому, кому захотите.

Предлагаю детям пройти за столы. Осанку.

Воспитатель: - Ребята, но чтобы приступить к работе, нам необходимо вспомнить правила безопасности при работе с ножницами и клеем, для чего нужна клеенка и салфетка.

Желающий ребенок называет правила.

Воспитатель показывает шаблон аппликации, и напоминает способ вырезания круга из квадрата

Дети вырезают и приклеивают колеса.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика.

Стол пасхальный накрываем, (разводим руки в стороны)

Веткой вербы украшаем (пальцы «веером»)

Из печи несём куличики (показ ладошками)

А от курочки - яичко (соединяем большой палец с остальными по очереди)

Дай нам, курочка, яичко простое,

Мы его распишем – будет золотое (раскрашиваем в воздухе)

Воспитатель: А теперь продолжаем. Наклеиваем яйцо и украшаем веточкой вербы и наклейку.

Во время выполнения звучит пасхальный звон.

Воспитатель и помощник воспитателя помогают детям, которые испытывают трудности в ходе работы.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим на наши пасхальные открытки.

- Всё ли у вас получилось?

- Понравилось вам делать открытку?

- Молодцы, вы потрудились очень хорошо, а эти сувениры вы подарите то кому захотите с наилучшими сердечными пожеланиями в праздник Пасхи.

Воспитатель: предлагаю вам поиграть народную хороводную игру.

Дети выходят из – за столов и встают в две колонны. Отдельно  мальчики и девочки. В центре Марина С., Соня Р., Маша К., Ксюша М., Настя К., Саргис М.

Марина С. Вот и Пасха к нам пришла

                   Праздник милый для меня

                   Сколько радости принес

                   И печали он унес.

Соня Р. Над лугами и полями

              Светит  солнышко над нами

              Долгожданная весна

              Нам день Пасхи принесла

Маша К. Запахло вкусным калачом

                 У нашего порога

                 Творожной пасхой угощусь,

                 Попробую немного

Ксюша М. На Пасху красные девицы да добрые молодцы собирались на улице, чтобы попеть, поплясать, хороводы поводить!

Настя К. Та-ра-ра, та-ра-ра, идут девки со двора. Песни петь, да плясать, всех вокруг забавлять!

Саргис М. Расступись честной народ, не пыли дорожка, добры молодцы идут погулять немножко.

Хороводная игра

Воспитатель предлагает детям угоститься куличом и попить чай.