"Цветы в вазе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

№

п\п

Этапы занятий

Содержание материала

1

Организационный этап

- Ребята вы знаете, какое слово самое главное? Послушайте загадку и узнаете, какое это слово:

Это слово знают малыши и взрослые,

Слово очень лёгкое, говорится просто.

С самого рождения и всю жизнь потом

Вместе с этим словом рядышком идём.

Вокруг слова этого вертится земля,

Произносим слово с нежностью, любя.

В нём всего две буквы, и всего два слога.

С ним чудесней утро, веселей дорога.

Слово- это тёплое сердце согревает,

И без слова этого жизни не бывает.

Утром, днём и вечером я твержу упрямо

Это слово вечное, ласковое — …

(Мама)

- А как вы думаете почему? А вы любите своих мам? А как мы можем порадовать свою маму?

- Давайте сделаем аппликацию цветы в вазе

2

Основной этап

-Что вы видите на образце? Что есть у цветка? Какой формы ваза? Какой формы цветы?

-С чего мы начнем делать нашу аппликацию?

-Для начала нам нужно из листа цветной бумаги вырезать вазочку, для этого мы складываем прямоугольник пополам вдоль, прикладываем шаблон к линии сгиба и обводим шаблон простым карандашом, затем по контуру вырезаем. У вас должна получиться вот такая ваза (показываю заранее вырезанную вазу). Затем вырезаем цветы, складываем квадрат пополам, снизу закругляем, а вверху делаем зубчики, вот что у нас получается (показываю цветок), полоски зеленой бумаги – это стебелек, зеленый прямоугольник складываем пополам и закругляем уголки – это листики. Аккуратно наклеиваем готовые детали.

Прежде чем вырезать вспомним правила работы с ножницами и клеем.

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. При работе следи за пальцами руки.

3. Не клади ножницы на край стола.

4. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

5. Не режь ножницами на ходу.

6. Намазывать формы только на клеенке, при наклеивании прижимать фигуру салфеткой, а не ладонью.

- Чтобы нам сделать красивую работу разомнем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи)

Всех их очень любят дети!

Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке)

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель –

Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек»)

Мамы разные важны! 

(разводят руки, поднимают ладошками вверх)

Самостоятельная работа детей с индивидуальной помощью.

3

Заключительный этап

-Мы сегодня с вами проделали большую работу, сделали подарок маме.

-Ребята, какая работа оказалась самой лучшей? Почему? А что было самым трудным? А что было легко делать?

-А как вы думаете вашей маме понравиться ваша работа?

-Молодцы ребята, Вы очень хорошо справились с заданием.