Конспект занятие по лепке во 2 ой младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе.

Тема: «Репка на грядке»

Программное содержание:

Вызвать у детей интерес к созданию образов по мотивам знакомых сказок.

Познакомить со способом лепки репки: создавать основную форму путем раскатывания шара круговыми движениями ладоней, слегка сплющивать и оттягивать хвостик; моделировать листья и прикреплять к основной форме. Развивать речь, внимание, память и мелкую моторику.

Координировать движения обеих рук. Воспитывать аккуратность.

Демонстрационный материал: настольный театр «Репка», плакат «Овощи», муляжи овощей.

Раздаточный материал: комочки пластилина желтого, оранжевого (на выбор) и зеленого цвета, доски, клеенка, салфетки.

Ход занятия:

1.Вводная часть

Рассматривание репки.

Воспитатель приносит корзинку, покрытую салфеткой, говорит детям, что в корзинке лежит овощ, который вырос на грядке у дедушки с бабушкой.

Дети высказывают свои догадки.

Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой.

Да, это репка большая-пребольшая и показывает детям репку (возможно, муляж или поделку).

Круглый бок, желтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это? … (Репка.)

Вот такая загадка про репку.

Как вы догадались, что это именно репка?

( Круглая, как колобок, желтого цвета, растет на грядке, в земле.)

2.Основная часть

Рассказывание сказки "Репка" с использованием фигурок настольного театра.

Подвижная игра «В огород мы пойдем».

В огород мы пойдем,

Урожай соберем.

Мы картошки накопаем,

Мы морковки натаскаем,

Срежем мы кочан капусты

Круглый, круглый, очень вкусный.

Щавеля нарвем немножко

И вернемся по дорожке.

(выполняем движения по тексту стихотворения)

- Какие овощи еще растут на грядках?

- Ребята, а давайте налепим для дедушки и всех героев сказки репку и угостим их.

Порядок выполнения работы.

Воспитатель показывает способ лепки репки:

Раскатывает пластилин желтого или оранжевого цвета в ладошках (круговые движения), немножко сдавливает.

Для листочков отрывает кусочки пластилина зелёного цвета, сплющивает, сдавливает ладошками, чтобы листочки стали широкими.

Прикрепляет листочки к репке.

Прикрепляет репку на грядку – пластилин коричневого или черного цвета.

Самостоятельная лепка детьми репки.

Воспитатель помогает детям советами, наводящими вопросами, индивидуальным показом способов лепки.

3.Закрепление

Игра в мяч «Назови овощ».

Воспитатель бросает мяч и просит назвать овощ, ребенок возвращает мяч, называя любой овощ, не повторяя, услышанных ранее названий.

4.Итог занятия

Выставка работ.

Замечательная репка

На гряде уселась крепко.

Тянет репку дед Иван –

Добрый сильный великан.

Помогает бабка Марья,

А за бабкой - внучка Дарья.

Сарафан весёлой внучки

Ухватила крепко Жучка.

А за Жучкой - кошка Мурка,

А за Муркой мышка Шурка,

Но не двигается репка,

Мы ее слепили крепко.