конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (Лепка). Тема: "У медведя во бору грибы, ягоды беру..."
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
Данный материал можно использовать на занятии по художественно-эстетическому развитию (лепке). В программное содержание занятия входит формирование у детей знаний о сезонных изменениях в природе, отработка разных приемов лепки, правил поведения в лесу.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.34 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД Лепка. (старшая группа)
Тема: «У медведя во бору грибы, ягоды беру...»
Программное содержание. Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Закреплять знания о съедобных и ядовитых грибах, отрабатывать приемы лепки, учить отражать в лепке характерные особенности предмета.
Материал. Панорама осеннего леса. Муляжи грибов и ягод.
Ход занятия
Педагог предлагает детям отгадать загадку
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…» (Ответ: Осень)
Воспитатель. Дети, посмотрите на картинки осеннего леса — как он красив!
Какие бы вы подобрали слова, что описать осенний лес? (ответы детей) Ребята, а как изменяется лес осенью, и жизнь его обитателей? (рассматривание картинки) (ответы детей, называются сезонные изменения)
Звучит музыка (П.И. Чайковкий, «Времена года» (Октябрь) )
Воспитатель: Ребята, вы правы. В осеннем лесу сейчас активная работа по заготовке припасов на зиму. И не только звери собирают припасы. В лес за грибами приходят и люди. Ребята, в лес можно ходить только со взрослыми: мамой, папой, дедушкой или бабушкой. В лесу много грибов, но не все грибы людям можно кушать. Одни грибы называются съедобными, их можно кушать. Другие грибы — несъедобные, их нельзя кушать человеку. Взрослые знают, как правильно их собирать и какие грибы можно есть. А вы, ребята, знаете. Какие грибы съедобные, а какие нельзя собирать? А как правильно срезать съедобный гриб?
Д/И «Узнай гриб»
Воспитатель. Еще в лесу осенью много ягод! Ягоды любят кушать многие мои друзья: птицы, зайчата, медвежата и другие животные. Дети, а какие ягоды вы знаете?
Педагог обобщает ответы детей: «Малина, смородина, черника, ежевика и другие».
Воспитатель. Ребята, я сегодня получила письмо от медвежонка. Он приглашает нас в гости в осенний лес. Обещал научить нас любимой своей игре «У медведя во бору…» Хотите пойти в гости к мишке? Тогда нам нужно приготовить подарки лесным жителям. Предлагаю слепить корзинку с грибами.
Физминутка на ковре:
Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)
— За грибами в лес ходили.
— Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)
— Мы искали да смотрели – (повороты туловища вправо-влево)
Все пенечки оглядели.
Самостоятельная продуктивная деятельность. Вспоминаем приемы лепки: способы лепки вогнутых и выпуклых деталей для изготовления шляпок разных грибов . (показ картинок)
Воспитатель. Молодцы, ребята, думаю, что лесные жители будут рады вашим подаркам. Готовы отправиться в лес. Давайте вспомним, как себя нужно вести в лесу. (ответы детей)
Воспитатель: 1,2,3. Вокруг себя повернись и в лесу ты очутись.
Демонстрируется видео ( или ребенок в маске медвежонка): медвежонок здоровается, благодарит за подарки и предлагает детям поиграть в игру «У медведя во бору».
Дети находятся за обозначенной на полу линией — «в домике». Затем они выходят «на поляну» и произносят:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит
И на нас рычит.
После слова «рычит» дети убегают в дом, а медведь старается догнать их.
Игра повторяется 2—3 раза.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия-путешествия по окружающему миру для средней группы «У медведя в бору грибы ягоды беру…»
Занятие предназначено чтобы закрепить знания детей об изменениях в природе, формировать представления о растениях леса; грибах и ягодах и расширять кругозор детей о пользе природных витаминов для чело...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/23/picture-897667-1508772148.jpg)
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «У медведя во бору грибы, ягоды беру»
Цель: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе; формировать представления о растениях леса: грибах и ягод...
Конспект занятие по ООМ в средней группе «У медведя во бору грибы ягоды беру»
Конспект занятие по ООМ в средней группе «У медведя во бору грибы ягоды беру»Задачи:Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе.Формировать представление о растениях л...
Конспект занятия «У медведя во бору грибы, ягоды беру...»
Конспект занятия для детей старшей группы по окружающему миру "У медведя во бору грибы, ягоды беру"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/03/picture-1383503-1643883506.jpg)
Конспект занятий для детей 4-5 лет «У медведя во бору грибы, ягоды беру»
Цель: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе; формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах; расширять представления о пользе природны...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/15/picture-801683-1487151336.jpg)
КОНСПЕКТ НОД ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ «У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ ГРИБЫ, ЯГОДЫ БЕРУ…»
Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных....
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/22/picture-1474970-1684740547.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с природой в средней группе «У медведя во бору грибы, ягоды беру…»
В данной статье представлен конспект занятия по ознакомлению с природой в средней группе«У медведя во бору грибы, ягоды беру…»...