Методическая разработка конспект занятия (аппликация) ср.группа. << Черепаха >>
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект лепка в средней группе

Черепаха

Цель:

Учить детей передавать в лепке характерные особенности черепахи.

Использовать в лепке ранее усвоенные способы работы с пластилином.

Закрепить умение делить пластилин на части.

Интеграция образовательных областей:  

• Познавательное развитие;
• Физическое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Социально-коммуникативное
• Речевое развитие

Материал к занятию:

Игрушка черепаха, пластилин, доски, салфетки

Ход занятия:

1.Вводная часть.

-К нам сегодня в гости пришел интересный гость. Отгадайте загадку и вы поймёте, о ком пойдёт речь:

Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет ... (Черепаха)

- Правильно это черепаха. Ребята, давайте рассмотрим черепашку (дети рассматривают игрушку черепаху)

2.Основная часть.

- Из каких частей состоит ее тело? (ответы детей)

- Какой формы туловище, лапки, голова нашей черепахи? (ответы детей)

–Обратите внимание, что тело черепахи покрыто панцирем сверху и снизу. В нем есть отверстие для головы, четырёх ног, хвоста. Кто хочет рассказать нам о черепашке? (дети высказываются).

У черепашки есть панцирь, он прочный и надёжный. Черепаха всегда может спрятаться в него.

– А кто из вас знает, зачем черепаха прячется в панцирь? (если настигает опасность или она захочет спать)

- Какой формы панцирь у черепашки? (овальной формы).

Физминутка

Черепашка, черепашка, 
В панцире живет. 
Высунет головку, 
Обратно уберет. 

-Ребята, черепашка мне сказала, что ей очень грустно одной. Что мы с вами будем делать, чтобы ей не было одиноко и грустно? (ответы детей)

- Правильно, давайте слепим для неё друзей из пластилина

Дети, давайте определим последовательность работы при лепке черепахи.

Сначала возьмём кусок пластилина, разделим его на три части: большую, поменьше и еще меньше. Из большого куска слепим панцирь с туловищем — скатываем шар, а затем слегка его сплющиваем. Второй кусок пластилина делим на две части и из каждой скатываем длинные цилиндры. Сгибаем их пополам и присоединяем к нижней части туловища — это лапы; из оставшегося маленького куска делаем голову и небольшой хвостик. Подумайте, что будет делать черепаха, каждый должен придумать что-то свое.

 Ответы детей (черепаха может ползти — лапы раздвинуть в разные стороны; может испугаться — тогда голову, хвост и лапы она прячет под панцирь). А также вы можете преобразить черепашку по своему желанию (глаза, рот и т.д.)

- А теперь ребята, приступаем к работе.

3.Заключительная часть.

-У всех получились черепашки?

-(ответы детей)

-Как мы с вами их сделали?

-Как вы думаете, наша черепаха рада будет, что у нее появилось столько друзей?

-(да, рада)

 Ребята, какие вы молодцы. Моя черепашка говорит всем большое спасибо, теперь ей очень весело и есть с кем поиграть.

- Посмотрите, какие у нее красивые и разные друзья.