Конспект ООД по художественному творчеству (аппликация, нетрадиционная форма) для детей младшего дошкольного возраста "Шубка для куклы Маши"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по художественному творчеству (аппликация, нетрадиционная форма) для детей младшего дошкольного возраста «Шубка для куклы Маши»

 Программное содержание: закреплять обобщенное понятие «одежда», учить дифференцировать одежду по сезонам, отгадывать загадки; активизировать словарь детей по теме; развивать умение развернуто и полно отвечать на вопросы, развивать творческие способности. Учить детей делать аппликацию из шерстяных ниток. Обогатить аппликативную технику. Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к изобразительному искусству.

Оборудование: Кукла, трафареты картонного пальто, мелко нарезанные шерстяные нитки, и картонные пуговицы, клей ПВА, салфетки.

Ход ОД

Воспитатель: Ребята, какое время года у нас наступило?

Дети: (зима)

 Воспитатель: Да, на улице зима, стало очень холодно и морозно! А как нужно одеваться на прогулку в зимнее время?

Дети: Тепло: шубу, шапку, сапожки зимние, варежки и шарф.

Воспитатель: Правильно ребята, чтобы не замерзнуть нужно одеться тепло.

А теперь отгадайте загадку:

Чтоб зимой пойти гулять,

Надо долго надевать: Сапоги, носочки,

Варежки, платочки.

 А ещё надену что?

Да, конечно же, ... !(ПАЛЬТО)

Послушайте стихотворение про одежду:

 Не растут, к несчастью, брюки

И у платьев рукава.

 Но растут все время руки,

Ноги, шея, голова.

Мальчики и девочки

Становятся большими,

 Надо, чтоб одежду

Им по мерке сшили.

Мастера пустили в дело.

Иглы, ножницы, утюг.

За шитье взялись умело

 Много быстрых, ловких рук.

Получайте свой заказ!

 Все по мерке, в самый раз.

 (А. Кардашова)

Стук в дверь.

Воспитатель: Ой, ребята кто к нам в дверь стучит?

Кукла. Здравствуйте, ребята, меня зовут кукла Катя! Я пришла к вам за помощью, наступила зима, мне хочется пойти погулять, а на улице холодно, я хотела одеть на прогулку свое любимое пальто, а оно у меня стало мало, вот я и не знаю, что мне сейчас делать.

Воспитатель : Не грусти, Катя, давай мы сейчас поиграем, а потом придумаем, что же делать с твоим пальто!

 Физминутка «Маша-растеряша» 

Ищет вещи Маша,     (поворот в одну сторону)

Маша-растеряша.     (поворот в другую сторону, в исходное положение)

 И на стуле нет,    (руки вперед, в стороны)

И под стулом нет,   (присесть, развести руки в стороны)

На кровати нет,   (руки опустили) (наклоны головы влево - вправо, «погрозить» указательным пальцем)

 Маша-растеряша!

 Воспитатель : Катя, мы сейчас с ребятами сделаем тебе пальто, очень красивое и теплое, и ты сможешь пойти на прогулку в нем.

 Воспитатель: Дети, садитесь за столы и слушайте, что мы будем сейчас делать. На столе перед вами лежит трафарет пальто, только пальто это не очень нарядное и красивое. Я предлагаю вам, украсить его нарезанными нитками и пуговицами (из картона).

Воспитатель показывает прием работы.

Сначала мы с вами намажем клеем силуэт пальто.

Затем возьмем нарезанные ниточки и станем посыпать осторожно ими туда, где намазан клей.

 Затем осторожно примнем ладошкой ниточки.

Теперь намазываем пуговицы клеем и наклеиваем их на пальто для Кати. Пальчиковая гимнастика «Одежда» 

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

 Я надену сапоги, (Показываем на ноги, туловище, голову.)

Курточку и шапку.

 И на руку каждую я (Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая – проводит по мизинцу и ребру ладони, показывая направление надевания перчаток.)

Натяну перчатку. (Смена рук.)

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось, молодцы очень красиво! Давайте подарим пальто Кате.

 В: (Катя): Спасибо, ребята, мне очень понравилось, теперь я пойду гулять на улицу в красивом пальто!