Конспект НОД по аппликации в старшей группе « Украсим рукавички».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации в старшей группе

« Украсим рукавички».

Цель: формирование коммуникативных навыков детей в процессе совместной деятельности.

Задачи:

Учить детей составлять узор на рукавичках, используя готовые детали, учиться договариваться о деталях узора, их расположении на рукавичках, добиваться сходства узоров на рукавичках.

Формировать у детей коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества, взаимопомощь по ходу работы, позитивные эмоциональные отношения к совместной деятельности.

Материалы и оборудование: «волшебная» палочка, картинки с изображением рукавичек, бумажные заготовки рукавичек, бумажные заготовки снеговика, клей, салфетки, клеенки.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей).

Воспитатель. Да, сейчас на улице зима. Что больше всего зимой мерзнет?

Дети. Нос, лицо, руки.

Воспитатель. Я предлагаю вам поиграть в игру "Заморожу". Вам надо спрятать только кисти рук. У меня есть волшебная палочка, которая «морозит». Покажите мне свои руки.

(Прохожу по кругу и "морожу" руки. В это время дети прячут руки).

- Какие вы молодцы, все спрятали руки.

А сейчас, послушайте загадки: 
Они, как мамины ладони,
Они, как гнездышко для птички.
Их бабушки внучатам вяжут.
Зовут их просто … (рукавички)
Две сестренки, две плетенки
Из овечьей шерсти тонкой.
Как гулять – так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Рукавички)
- Ребята, кто угадает:
На десятерых братьев
Двух шуб хватает.
(Варежки)
В. Какие признаки зимы вы можете назвать?

Дети. Холодно, снег, птицы улетели, люди стали теплее одеваться.

В. Правильно, ребята, сейчас зима.

В. Скажите пожалуйста, чем мы занимаемся зимой? В какие игры мы

играем?

Дети. Катаемся на санках, лыжах, коньках. Играем в снежки, лепим

снеговика.

(Воспитатель ставит на мольберт снеговика)

В. Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел снеговик. Он очень грустный,

плачет! Потому что у него замерзли ручки.

В. Мы, когда выходим зимой на улицу, как мы защищаем свои ручки от

холода?

Дети. Тепло. Мы одеваем теплые куртки, ботинки, шапки, шарфы, варежки.

Дети. Одеваем варежки.

В. Молодцы правильно! Предлагаю вам, ребята, помочь нашему снеговику и

чтобы он не мерз, сделать для него варежки! Но не простые варежки, а

нарядные.

Воспитатель. А сейчас, поиграем в игру "Хорошо - плохо".

Рукавички - это хорошо. Кому хорошо?

Дети. Людям, они их покупают; продавцам - они их продают; фабрикам – они их вяжут.

Воспитатель. А многие говорят, что рукавички - это плохо? Почему? Давайте вспомним рассказ В. Сутеева «Про «Снегурочки» и Снежинку». Когда Ваня и Маша катались на коньках. Что плохого может случиться с рукавицами. Как вы думаете? (они могут намокнуть, порваться, потеряться) 

Физминутка

Я мороза не боюсь,

(Дети шагают на месте.)

Я с ним крепко подружусь,

(Берутся за руки.)

Подойдет ко мне мороз,

Тронет руки, тронет нос

касаются правой рукой левой.)

(Касаются левой рукой правой.)

Значит надо не зевать

(Дотрагиваются до носа.)

Прыгать весело, скакать

(Подпрыгивают.)

Молодцы.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим внимательно снеговика. У него есть туловище, состоящее из двух комочков (показывает), голова (показывает).

А какого они размера? (Большие)

Сколько больших комочков? (Два)

Еще у снеговика есть ручки. Какого размера? (Они маленькие.)

Что у снеговика на голове? (Ведро)

Что у него на лице? (Дети называют с помощью воспитателя: нос-морковка, глазки-пуговки, брови-палочки, рот-палочка)

Что у него на шее? (Шарфик)

Вот какой красивый снеговик. Он сделан из белых комочков, больших и маленьких, на голове у него ведро, на лице длинный нос-морковка, глазки-пуговки, а брови и рот сделаны из веточек.

Посмотрите, дети, у вас на столах лежит материал для приготовления аппликации. Из этого материала мы с вами будем творить снеговиков на варежки.

1. Мы вырежем белого снеговика

Ребята, из каких частей состоит снеговик? (Из двух).

Когда вы работаете с ножницами, будьте осторожны - концы ножниц смотрят прямо от себя, после вырезания ножницы ставим в подставку.

Воспитатель. Эти красивые рукавички мы повышаем на ёлку. Дети выполняют работу.

Воспитатель. Молодцы! Хорошо сегодня вы потрудились. Понравилось вам делать интересную работу, вместе?

Дети. Да.

Воспитатель. Егор, а почему тебе понравилось работать вместе?

Егор: Потому что мы помогали друг другу, Вика сделала первой и мне помогла.

Воспитатель. А как вы считаете, все сегодня сумели договориться?

Дети. Да.

Воспитатель. Мне сегодня понравилось, как вы совместно трудились, как договаривались. И мне было приятно, что вы поработали дружно и сумели выполнить работу с удовольствием. И в конце занятия можно сказать: "Сделал дело, гуляй смело".

Сейчас мы сделаем выставку рукавичек для наших родителей.