Презентация
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Слайд 1

Лепка «Птенчики в гнездышке» ( вторая младшая группа)

Слайд 2

Задачи: Продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц. Учить детей лепить гнездышко скульптурным способом: раскатывать шар, сплющивать диск, вдавливать, прищипывать. Лепить птенчика по размеру гнездышка. Инициировать дополнение и обыгрывание композиции (червячки или зернышки в клювиках). Развивать внимание, память, мелкую моторику детей; развивать воображение; развивать чувство формы и композиции. Обогатить словарь детей по теме "птицы "; развивать умение рассказывать о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу, самостоятельность. Способствовать воспитанию бережного отношения к птицам; воспитывать сочувствие к чужой беде и желание помочь. Материалы , инструменты, оборудование: пластилин черного и желтого цвета, стеки, салфетки бумажные и матерчатые, дощечки для лепки, пластиковые трубочки, тарелочки с кусочками цветного пластилина. Цель: Закреплять элементарные представления о птицах и их детёнышах . Учить и закреплять приемы и способы лепки.

Слайд 3

Чтение стихотворения В . Шипуновой « Гнездышко » Затрещала вдруг сорока: - Ой, беда, беда, беда! Поднялась с лесу тревога- Птенчик выпал из гнезда. На земле остался в ночь. Надо птенчику помочь. Филин ухает-хохочет, Утащить бедняжку хочет. По зеленым веточкам Прискакала белочка: - Птенчик, птенчик, не пугайся, За пушистый хвост хватайся. Постарайся не упасть, Надо нам в гнездо попасть. Вот родное гнездышко, Перья в нем и зернышки . Спросите: - Про каких птиц вы услышали в стихотворении? - Что случилось с птенчиком? - Кто помог птенчику?

Слайд 4

Мотивируйте ребенка : Птенчику скучно и страшно одному. Предложите слепить друзей - птичек и покормим их червячками и зёрнышками. Перед тем как приступить к работе, нужно погреть ручки . Пальчиковая игра «Летит над полем птичка» Летит над полем птичка ( махи руками-«крыльями») Чирик-чик-чик (соединить пальцы в форме «клюва») А что несет синичка ( плечи поднять вверх) Чирик-чик-чик ( соединить пальцы в форме «клюва») Несет травинку птичка . ( соединить большой и указательный палец) Чирик-чик-чик ( соединить пальцы в форме «клюва») Гнездо совьет синичка ( ладони сложить лодочкой перед собой) Чирик-чик-чик ( соединить пальцы в форме «клюва »)

Слайд 5

Перед ребенком на доске пластилин. Его надо разделить. А как мы его разделим? (Стекой). Делим на 2 части, чтобы одна часть была маленькая, другая - побольше. Берём маленький комочек, сжимаем его. Какой у нас пластилин? (Холодный) Надо его разогреть, чтобы он стал каким? (Тёплым, мягким) Теперь кладём комочек на ладошки и раскатываем круговыми движениями. Посильнее нажимаем. Получилась голова. А какая у птички голова? (Круглая). Кладём её на доску. Берём другой кусочек пластилина и так же его сжимаем, греем. Кладём на ладошку и раскатываем круговыми движениями. Из этого комочка у нас получится туловище. А какое туловище у птички? (Овальное) Чтобы туловище получилось овальное, надо комочек немного раскатать, как колбаску. Сделали голову и туловище. Теперь надо их соединить. Берём голову и туловище плотно прижимаем их друг к другу. Вот получился птенчик. А что ещё надо сделать птенчику? Наверно клювик. Клювик делаем вот так: 2-мя пальчиками (большим и указательным) оттягиваем пластилин. Вот какой красивый получился клювик остренький, как шильце. А сзади у птенчика должен быть что? (Хвостик) Хвостик тоже оттягиваем 2-мя пальчиками пластилин. Ещё нам надо сделать птенчику крылья. Они у него сбоку. Также 2-мя пальчиками прищипываем с одного бока, и делаем с другого. Вот какие крылышки получились. Спросите: "Чего не хватает? Что мы забыли сделать?" (Глазки) А глазки мы делаем из горошинок. Накормите птенца - дайте ему в клювик червячка или хлебушка. Спросите: Кого мы сегодня лепили? (Птенчика в гнездышке) Из какого материала лепили птичек? (Из пластилина) Понравилось лепить птенчиков ? Обязательно похвалите своего малыша!!!!!!!!

Слайд 7

Физкультминутка : Маленькие птички, птички-невелички, (скрестить кисти рук) По лесу летают, песни распевают , (махать руками, как крылышками) Буйный ветер налетел, птичек унести хотел , ( руки вверх, раскачиваться ) Птички спрятались в дупло, там не тронет их никто (сесть на корточки, руки над головой - «домик») Повторить2-3 раз.