Конспект занятия по изо деятельности во 2 младшей группе на тему: «Сестренки-снежинки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Структурное подразделение «Детский сад комбинированного вида «Золушка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  

«Детский сад «Планета детства» комбинированного вида»

Конспект занятия по изо деятельности
во 2 младшей группе на тему:

 «Сестренки-снежинки»

Подготовила:

Воспитатель Подберезко Т.В.

        2020 г.

Задачи: учить детей наклеивать полоски бумаги в форме снежинки на основе готового круга или шестигранника. Побуждать к дополнению аппликативного образа декоративными элементами (штрихами, пятнышками, мазками, нарисованными красками или фломастером (по выбору). Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к природе и отображению своих впечатлений в изодеятельности.

Предварительная работа: наблюдение за снегопадом и рассматривание снежинок, пойманных на варежки. Рассматривание кружевных изделий вологодских мастериц. Сравнение вологодских кружев с морозными узорами и снежинками.

Материалы, инструменты, оборудование: бумажные формы (круги и шестигранники) одного размера, но разного цвета (голубого, розового) полоски бумаги белого цвета для составления снежинок; клей, клеевые кисточки; ватные палочки, краска (гуашь) синего цвета; стаканчики с водой, тонкие кисти, матерчатые салфетки. Вологодские кружева для рассматривания. Варианты снежинок, составленных из белых полосок на цветных кругах и шестигранниках.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто-то прислал нам письмо. Сейчас мы посмотрим от кого оно (открываю, читаю).

Дорогие ребята!

Пишет Вам Зимушка-Зима, прошу Вас о помощи.

Где-то, в темном лесу затерялся мой волшебный мешочек со снежинками.

Не могли бы Вы помочь мне отыскать его.

Зимушка-Зима.

Ребята, как же так, Зимушка-Зима потеряла мешочек со снежинками, что же делать? Как же нам быть? Хотите помочь Зимушке-Зиме?

Дети. Да, хотим!

Воспитатель. А давайте сделаем своими руками Зимушке-Зиме красивые снежинки?

Дети. Давайте.

Воспитатель. Катя, скажи, какой формы бывают снежинки?

Катя. Снежинки бывают разных форм.

Воспитатель. Правильно, молодец! Мы с вами будем делать снежинки круглой и шестигранной формы. Вот, посмотрите, какие они у нас получатся. Фон мы с вами возьмем голубого и розового цветов. Саму снежинку мы будем делать из белых полосок, приклеивая их крестиком на фон определенного цвета. Вот посмотрите (показ воспитателя). После, как полоски приклеите, можно наносить ватными палочками и гуашью синего цвета узор в виде мазков и точек. Вот посмотрите.

(показ воспитателя) Прежде чем мы приступим к работе нужно немного отдохнуть.

Физкультминутка.

Зимушка-зима

Здравствуй Зимушка-зима!

(кланяемся)

Что в подарок принесла?

(разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый,

(приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый

(встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки,

(имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки!

(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Повторяем 2-3 раза.

Воспитатель. Вот, молодцы. Садитесь за свои рабочие места. Ноги ставьте вместе, спины держите ровно. Приступайте к выполнению работы.

Индивидуальная работа.

Воспитатель. Даша, на каком фоне ты делаешь снежинку?

Даша. Я клею снежинку на розовом фоне.

Воспитатель. Молодец, Даша. У тебя красиво получается. Вероника, у тебя получилась снежинка, тебе нужно ее раскрасить. Как ты будешь это делать?

Вероника. Я буду раскрашивать снежинку синими точками, а по краям палочками.

Воспитатель. У тебя очень красиво получается. Умница. Максим, как ты будешь раскрашивать свою снежинку?

Максим. Я буду раскрашивать свою снежинку точками.

Воспитатель. Замечательная снежинка у тебя получилась.

Воспитатель. Заканчивайте свои работы.

Анализ выполненных работ. Воспитатель. Посмотрите, ребята, какие замечательные снежинки у нас получились. Я думаю, Зимушка-Зима будет очень довольна. На этом наше занятие подходит к концу. Всем большое спасибо.