Мастер-класс для дистанционного занятия родителя с ребенком "Объемная божья коровка из салфетки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Образовательная область

«Аппликация»

Возраст детей, группа

5-6 лет

Тип НОД

Интегрированный

Тема НОД

«Божья коровка из салфетки»

Цель

Учить создавать объемную аппликацию посредством сминания и склейки бумаги

Задачи

Учить запоминать названия насекомых и закреплять их в памяти, развивать мелкую моторику рук, фантазию.

Материал

оборудование: салфетка красного цвета, цветная бумага, клей, ножницы, вата или любой другой мягкий наполнитель

Этапы технологии «Ситуация»

Этапные задачи

Деятельность родителей

Осуществляемая деятельность ребенка

Предпосылки учебной деятельности

Контроль результатов деятельности

1

Введение в игровую ситуацию

Вызвать внутреннюю потребность детей для включения в деятельность, постановка детской цели.

Создать мотивационную ситуацию, фиксация затруднения.

Организационный момент:

Сегодня я хочу показать тебе кое-что интересное. В нашем мире очень много разных существ. Отгадай, о ком мы сегодня поговорим.

Загадка «Божья коровка»

«Ой, что за насекомое,

пока что незнакомое?

Вперед ползет, не пятится,

На нем в горошек платьице»

А каких насекомых кроме божьей коровки ты знаешь? Давай вспомним, какие насекомые бывают.

Презентация «Насекомые»

Какие насекомые тебе больше всего понравились? Посмотри, на улице зима, снег. Нет ни бабочек, ни пчелок, ни божьих коровок. А давай сделаем настоящую божью коровку, и она будет жить у нас дома?

В беседе взаимодействуют с родителем, отвечают на вопросы.

Интерес к познавательной деятельности. Целеполагание, планирование, выбор способа деятельности.

Ответы ребенка

2

Пальчиковая игра

Прежде, чем мы приступим к работе, необходимо размять твои пальчики. Давай сыграем в игру.

Пальчиковая игра «Божья коровка».

«По цветку ползет букашка (выставить из левого кулака указательный палец и мизинец –  это «усы» божьей коровки)

На ней красная рубашка

(накрыть спинку божьей коровки правой ладонью)

Маленькая крошка,

(правой рукой погладить божью коровку)

На спине –горошки

(указательным пальцем правой руки «ставить» точки на спине божьей коровки).

Выполнение заданий

3.

Открытие нового знания или способа действий

Создать условия для открытия новых способов решения проблемы.

Как ты думаешь, сможем ли мы с помощью бумаги и клея создать настоящую божью коровку?

Возьми салфетку и положи внутрь наполнитель. Теперь нужно сформировать небольшой овальный шарик – это будет туловище нашего будущего насекомого. Внизу нужно собрать бумагу так, чтобы можно было ее склеить. Теперь нужно вырезать листик. Какая бумага понадобится для этого? Нарисуй и вырежи овал – это будет подставка для нашей божьей коровки. Можешь нарисовать прожилки. Теперь смажь клеем низ туловища и приклей его к подставке. Туловище готово, чего еще не хватает? Правильно, нужно склеить голову из такого же шарика, только поменьше. Приклей бумажную голову к туловищу. Что еще нужно сделать? Лапки, глазки  и точки на тельце. Ты можешь их нарисовать или вырезать из бумаги. Ты молодец ! Если хочешь, можешь вырезать маленький цветок и приклеить его на листик – так божья коровке будет еще веселее.

Выполнение заданий

4

Осмысление (итог)

О каких насекомых мы говорили и какие из них тебе особенно запомнились? Что мы сегодня делали? Доволен ли ты результатом?

Обсуждение результата деятельности

Самооценка

Ответы ребенка.