Конспект занятия по декоративной лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по декоративной лепке «Дымковская карусель» в средней группе

Цель: учить детей лепить дымковскую лошадку, передавая характерные особенности игрушки.

Задачи:

Формировать представление у дошкольников о дымковских игрушках; учить видеть их красоту и самобытность.

Учить лепить дымковскую лошадку передавая форму частей, плотно их соединять; украшать лошадку дымковскими узорами - кружочками.

Развивать самостоятельность, художественный вкус; мелкую моторику.

Воспитывать интерес к народной игрушке и уважение к труду народных мастеров.

Материал и оборудование: дымковский конь, индюк, барашек, пластилин, дощечки, стеки, тряпочки; карусель из бумаги.

Ход занятия

I. Организационный момент

Звучит музыка, появляется кукла Дымка

Кукла Дымка: Здравствуйте ребята! Я кукла Дымка из красивого села Дымково! Стоит это село далеко-далеко, за дремучими лесами, за зелёными полями, на берегу Голубой речки. Там так много всего интересного. Вы хотите побывать в Дымково?

- А вы знаете со мной моя любимая игрушка – дымковская лошадка! Вот какая красивая. Я предлагаю вам, ребята, отправиться в село Дымково на лошадке. Готовы? Поскакали!

II. Основная часть.

Игровая ситуация «Поездка в село Дымково»

Конь меня в дорогу ждет,

Руки за спиной сцеплены в замок

Бьет копытом у ворот.

Поочередные (ритмичные) поднимания ног, согнутых в коленях

На ветру играет гривой пышной, сказочно красивой!

Покачивания головой, затем наклоны в стороны.

Быстро на седло вскочу,

Не поеду - полечу

Цок-цок-цок,

Цок-цок-цок!

Подскоки на месте, руки полусогнуты в локтях перед собой

Там за дальнею рекой

Помашу тебе рукой.

Помахать рукой.

Кукла Дымка: Смотрите, какой волшебный сундучок. Сундучок наш открывайся, сказка - сказка начинайся! (Открыть сундук.)

Слайд «Село Дымково»:

Посмотри-ка ты, дружок,

Вьется голубой дымок.

Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом.

Голубые дали и село большое Дымково назвали.

- Когда-то давным-давно у ребятишек, которые жили в такой избе, не было столько игрушек, как у вас. И поэтому женщины сами мастерили для своих детей игрушки! Вот такую лошадку, которая с нами путешествует! В волшебном сундуке и другие дымковские игрушки, давайте посмотрим.

Дети называют и рассматривают лошадку, индюка, барашка.

Лошадка Дымка: Как вы думаете, ребята, из чего лепили эти игрушки и меня тоже? (из глины)

- Все эти игрушки лепились из глины, затем несколько дней сушились. Потом дымковские мастера помещали игрушки в печь и обжигали их в жарком огне, чтобы они были прочными и легкими. Мастерицы покрывали игрушки мелом, который разводили в молоке. И уже по белому фону раскрашивали разноцветными красками.

Кукла Дымка: Давайте мы с вами сами превратимся в дымковских мастеров и попробуем слепить лошадку, только из пластилина. Ваши пальчики нужно подготовить к работе, нужно с ними поиграть.

Пальчиковая гимнастика: «Мои помощники – пальчики!»

Вот помощники мои

Их как хочешь, поверни.

По дорожке белой, гладкой,

Скачут пальцы, как лошадки,

Чок – чок - чок, чок – чок – чок,

Скачет резвый табунок.

Лошадка Дымка: Давайте вылепим мне друзей – лошадок, только дымковских!

Дети рассматривают схему поэтапной лепки лошадки. Обговаривают основные этапы. Приступают к самостоятельной деятельности.

Этап 1. Рассмотреть лошадку, из каких частей состоит лошадка? Дети раскатывают пластилин прямыми движениями ладоней - получился цилиндр. Затем концы цилиндра разрезают на две части – передние и задние ноги.

Этап 2. Дети выгибают цилиндр дугой. Получились туловище и ноги.

Этап 3. Из другого куска пластилина раскатывают еще один цилиндр, выгибают дугой. Это будет голова и шея для коня. Соединяют части с помощью примазывания. Дети рассматривают фигурки со всех сторон и сглаживают. Гриву и хвост слегка оттягивают и прищипывают.

Этап 4. Украшаем лошадку – кругами.

III Заключительная часть.

Лошадка Дымка: Все лошадки хороши. Приглашаю всех лошадок покататься на Дымковской карусели! И с радостью рассмотреть всех красивых лошадок!