Конспект занятия по аппликации в младшей группе "Неваляшка".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Тема: «Неваляшка»

Программные задачи:

• Учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, посредством последовательного уменьшения формы, располагать изображение в центре листа;
• Закреплять умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывая готовые форы, прижимать детали салфеткой;
• Развивать ориентировку на листе бумаги;
• Активизировать словарный запас;
• Воспитывать аккуратность при выполнение задания.

Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Материал к занятию: игрушка -неваляшка, листы белой бумаги, заготовки для аппликации, салфетки, кисточки, клеенки,  клей.

Предварительная работа: рассматривание игрушек- неваляшек, игры с ними; чтение стихотворения  С.Маршака «Ванька- Встанька», разучивание песенки А. Гусевой « Мы милашки,  куклы- неваляшки».

Активизация словаря: неваляшка, игрушка, большой, поменьше, еще меньше, кругля голова.

Ход занятия:

I. Дети стоят около воспитателя.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы подумайте, о какой игрушке я вам говорю.

Влево - вправо,

Влево - вправо Весело качается.

Влево - вправо Влево – вправо    

На пол не роняется, (неваляшка)

Воспитатель: А где же она? Спряталась. Давайте найдем ее. Игра «Найди, где спряталась?»

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшка? (не валяется, не падает).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая неваляшка грустная. Как вы думаете, почему? (ответы). Как помочь неваляшке? (нужно найти ей подружек).

Воспитатель: Давайте сделаем для Неваляшки подружек и ее развеселим.

Воспитатель: Сначала давайте посмотрим игрушку. Из чего состоит неваляшка? (туловище, голова, руки). Из шаров. Какой формы части тела? (круглой). А по величине они одинаковые или разные? Туловище ? - больше, голова? - поменьше, а руки - маленькие.

Воспитатель: А теперь мы будем выполнять аппликацию.

Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите как я буду это делать.

Воспитатель: Сначала я беру большой круг- это туловище и кладу его внизу. Затем какой берем круг? - поменьше. Это голова. И теперь выкладываем руки - это два маленьких круга (обращаю внимание на расположение рук).

Воспитатель: После того как мы выложили все детали, мы начинаем их приклеивать. Сначала берем какую деталь? - туловище (показываю и напоминаю процесс приклеивания. Чтобы приклеить голову, приглашаю Дашу В.. Помогаю ей приклеить деталь (то же самое и с руками).

Воспитатель: Получилась у вас Неваляшка. А чего не хватает Неваляшке? ( ответы детей) Давайте приклеим лицо. Вот такая красивая Неваляшка получилась.

Воспитатель: Давайте мы с вами сейчас отдохнем  и сделаем пальчиковую гимнастику:

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять

Раз, два, три, четыре, пять

В домик спрятались опять

Воспитатель: А сейчас давайте  сделаем подружек для нашей гостьи Неваляшки.

II. Работа детей

Напоминаю детям о последовательности выполнения задания. Обращаю внимание на осанку детей. Помогаю детям. Выставляю законченные работы на доску.

III. Воспитатель: ребята, посмотрите, какие веселые получились неваляшки. И наша Неваляшка повеселела. Вам понравилось делать поделки?  Почему? Какое у вас настроение? А почему? Занятие окончено.