Конспект НОД по продуктивной деятельности в первой младшей группе на тему: "Испечем оладушки вместе с нашей бабушкой"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД в первой младшей группе «Шалунишки»

 на тему: «Испечем оладушки вместе с нашей бабушкой»

                  продуктивная деятельность (лепка)

Цель: Формировать у детей интерес к лепке.

Задачи: 1. Учить детей раскатывать комочки пластилина круговыми движениями рук для получения круглой формы(шара), сплющивать его между ладонями развивая моторику рук.

                  2. Закрепить цвет и свойства пластилина.

                  3. Совершенствовать умение понимать и повторять простые фразы «испечем оладушки», «угостим бабушку».

                   4. Формировать умение работать коллективно и навыки культуры поведения во время занятия.

                    5. Воспитывать творчество, интерес, фантазию.

Оборудование:

Атрибуты костюма бабушки, пластилин, печка, сковородки, дощечки, тарелочки, влажные салфетки, самовар, посуда, музыкальная запись, кукла Маша.

Словарная работа: оладушки, самовар, чаепитие.

Ход:

В: Ребята, вы любите ходить в гости?(-)

В: Давайте сегодня пойдем по гостям. А что это там вдали такое белое?

                                                   (дети подходят к печи)

В: Ребята, да это же печь. Тук, тук, тук.

                                                          (выходит бабка)

Б: Здравствуйте ребята.(-)

Б: Вы ко мне в гости пришли?(-)

Б: Я люблю гостей, проходите гости дорогие. Гостей принято угощать, как раз я напекла оладушки.

                        (звучит музыка в группу вбегает и кричит Маша)

М: Здравствуйте, я Маша, а вы кто?

Б: Я бабушка, а  это мои гости ты проходи к нам.

М: Ребята, а что это такое?(тесто)

Б: Я сейчас буду показывать как нужно печь оладушки ребятам, чтобы у нас их стало много и хватило на всех

М: Ребята, а вы что так сильно любите оладушки?

М: Мой друг Миша тоже очень их любит, но он далеко в лесу, а сейчас в лесу голодно и холодно, грибов, ягод нет. Может быть мы и ему испечем оладушки?(-)

В: Что ребята, поможем Маше?(-)

                                           Физ.минутка «Мишка»

                               Топнем громко мы как Миша,

                               Руки выше, выше, выше,

                               Мы похлопаем как Миша,

                               И присядем ниже, ниже

                              (гости усаживаются за столы)

В: Ребята, а мы сегодня попробуем спечь оладушки из пластилина. Какой должен быть пластилин?(мягкий, теплый).

В: Правильно, посмотрите как я буду готовить оладушки. Скатываю комочек пластилина круговыми движениями рук в шарик. Покажите мне в воздухе как вы будете катать.

            (дети показывают в воздухе круговые движения ладоней)

В: Потом расплющиваем пальчиками шарик и превращаем в оладушку.

     (дети в воздухе показывают как расплющивают пальчиками шарик)

В: Куда складываем оладушки? (в тарелочку)

В: В начале работы разогреем наши пальчики.

                                Пальчиковая гимнастика

Пластилинчик мы возьмем(сжимаем и разжимаем пальцы рук)

И оладьи напечем(сплющиваем пальчиками шарик)

Середину смажем джемом(водим по середине оладушки пальчиком)

А вверху польем все кремом(поливаем )

А потом заварим чай

Мишку в гости приглашай.

В: Ребята возьмите свой кусочек пластилина и погрейте его в своих пальчиках.

В: Теперь скатываем круговыми движениями рук. Расплющиваем и складываем все оладушки в свои тарелочки.

                      (дети скатывают шарики и расплющивают их)

Б: Ваши оладушки готовы, теперь их необходимо испечь в печи.

           (дети складывают свои оладушки бабушке в сковородку)

Б: Я поставлю оладьи в печь, чтобы они хорошо испеклись, а мы пока споем свою песенку.

                     (дети исполняют песенку «Оладушки»)

Б: Вот и готовы наши оладушки, посмотрите какие они пышные и ароматные.

                                            (дети любуются оладушками)

Б: Пора пить чай, проходите все к столу.

М: А я?

Б: А ты возьми побольше оладушек и унеси их Мишке, пусть попробует какие оладушки умеют стряпать мои гости дети из детского сада.

М: Как здорово, в следующий раз мы вместе с Мишкой к вам придем в гости, мне пора. До свидания ребята и спасибо вам большое.

В: Дорогая бабушка нам тоже пора в детский сад. Спасибо за угощение. Мы придем в следующий раз. До свидания.

                                     Фото сессия с бабушкой.