Открытки для пап и дедушек
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения центра развития ребёнка

«Детский сад» »

Организация и самостоятельное проведение  продуктивных видов деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме

“Открытки для пап и дедушек”.

                                                             Выполнили: Лапшина Елена,

                                              Студентки БГПК ОДО 284 гр.

                                                  Проверили:  

Барнаул 2021.

Цель: выполнить поздравительную открытку к 23 февраля.
Задачи:
- Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами.
 - Познакомить воспитанников с технологией изготовления поздравительной открытки (объемная композиция).

- Формировать у детей желание самостоятельно выбирать художественные материалы и средства образной выразительности для раскрытия темы.
- Активизировать разные приёмы оформления изделия  – вырезывание, складывание, рисование деталей фломастерами.
-Развивать творчество, фантазию, аккуратность, умение доводить дело до конца.
- Воспитывать стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками.
Оборудование и материалы: цветной картон, белая бумага А 4, цветная бумага: голубого, черного, зеленого цвета разных оттенков, линейка, простой карандаш, ножницы, шаблоны открытки, клей.

Ход НОД.

Вводная часть:

Воспитатель: 23 февраля - красный день календаря!
В этот день отца и деда
Поздравляет вся семья!
Мы с сестрёнкой от себя,
Нарисуем им коня!
По бумаге конь наш скачет
Звонко сбруею звеня!
Ну а бабушка и мама
Испекут для них пирог,
И положат внутрь сладкий
И рассыпчатый творог!
Мы за этим пирогом
Праздник славно проведём!
Праздник важный, настоящий
Праздник нужный — День мужской!

Воспитатель: О чем это стихотворение?
Дети: в стихотворении рассказывается о том, как бабушка, мама, сестренки готовятся поздравлять дедушку и папу с днем защитника Отечества.
Воспитатель: Какие подарки готовит семья для своих мужчин?
Дети: Девочки рисуют коня, бабушка с мамой пекут пирог.
Воспитатель: Всегда приятно получать подарки, сделанные своими руками. Какие подарки мы с вами можем сделать для дедушек и пап?
Дети: Мы можем подарить рисунки, открытки.
Воспитатель: Давайте изготовим сегодня на занятии поздравительную открытку.

Основная часть:

Воспитатель: Наша открытка будет иметь необычную форму. Она будет объемной формы.

Воспитатель: Показ образцов. Анализ готового образца.

Воспитатель: Посмотрите на мою открытку. Что на ней изображено? 

Воспитатель: Какая это аппликация, плоская или объемная? (объемная)

Воспитатель: Почему эта аппликация объемная? (некоторые детали возвышаются над основой и не полностью приклеиваются).

Воспитатель: Какие детали нашей открытки объемные? (цифры).

Воспитатель: Правильно, эта аппликация объемная, выполнена она из цветной бумаги и картона.

Воспитатель: Что мы будем вырезать из картона?

(Повторение техники безопасности при работе с клеем, кисточкой, ножницами.)

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, давайте с вами вспомним технику безопасности работы с инструментами.

1. При работе с ножницами не размахивать руками;

2. Передавать ножницы кольцами вперед;

3. Держать ножницы на столе с сомкнутыми лезвиями.

4. При работе с клеем не тереть глаза и не брать пальцы в рот.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, давайте немного отдохнем.

Физминутка.

Я – отважный капитан, (Руки на поясе)

Покорил немало стран. (Дети маршируют на месте)

Я в бинокль смотрю вперед, (Складывают руки «биноклем»)

И корабль мой плывет.

Волны плещут лишь слегка, (Руки в стороны, покачивают ими)

Сильными вдруг волны стали, (Увеличивают амплитуду движения)

И матросы все упали. (Опускаются на пол)

Но я качки не боюсь - (Встали прямо, голова приподнята)

Крепко за канат держусь. (Руки вперед, сжимают кулачки)

Управляю кораблем («Крутят штурвал»)

И в бинокль вижу дом! (Машут руками над головой)

(Выполнение практической работы.)

Объяснение и демонстрация поэтапного выполнения работы.

Воспитатель: Приступим к изготовлению наших открыток.

Воспитатель: Дети начнем мы нашу открытку с цифр. Для начало давайте нарвём зеленую бумагу разных оттенков на мелкие кусочки, а после того как нарвали заклеиваем цифру 3.

Воспитатель: Вот мы и закончили цифру 3, приступим к следующей цифре. Из голубой бумаги разных оттенков мы так же рвем бумагу на мелкие кусочки и заклеиваем цифру 2.

(Дети заклеивают цифру, хожу наблюдаю и если нужно помогаю.)

Воспитатель: Теперь нам нужно тоже самое проделать с каской и бескозыркой.

Воспитатель: Сейчас возьмите уже готовые цифры и сверху цифры 2 наклейте бескозырку, а затем на цифру 3 приклейте каску, как у меня на примере.

Воспитатель: Молодцы, вот половина нашей открытки уже готова, а теперь нам нужно это все соединить в одно, чтобы получилась красивая открытка.

Воспитатель: Сейчас я каждому раздам основу открытки и вам нужно будет на выдвинутые части наклеить цифры. Сначала возьмите в руки цифру 2 и наклейте ее с левой стороны. Покажите где будете клеить?

Воспитатель: Теперь цифру 3 мы наклеим с правой стороны. Покажите где будете клеить?

Воспитатель: Цифры наклеены. А следующие что мы с вами сделаем - это приклеим буквы, из букв у нас получится слово ФЕВРАЛЯ, его мы приклеим дугой, чтобы было красиво.

Воспитатель: Возьмите на разносах буквы и найдите вот такую букву (показываю детям буквы которые мы будем приклеивать), ее мы с вами наклеим между цифрой 2 и 3, затем возьмите вот эту букву и приклейте ее чуть ниже и т.д.

(так проговаривать каждую букву, если будет сложно показать на доске)

Воспитатель: Вот мы и сделали с вами самое сложное, а теперь чтобы и с наружи наша открытка была красивой мы с вами приклеим вот такие воздушные шары. Берем края приклеиваем к открытке, а наш прямоугольник чуть ниже. Потом мы подрисуем полоски на которых они держатся. Эти шары вы можете размещать так как нравится вам.

(Дать детям время чтобы они разместили шары, если не получается помочь.)

(Дети оформляют открытки, я наблюдаю за работой детей, при необходимости даю  указания и пояснения.)

Воспитатель: Открытка готова! Можно вручить папе, дедушке на праздник.

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, к какому празднику вы выполнили открытку?

Воспитатель: Что вы изобразили на открытке?

Воспитатель: Какая это аппликация – плоская или объемная? Почему? (объемная, потому, что цифры выполнены в объеме).

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Разложите свои открытки на столе. Давайте их рассмотрим. Все открытки получились разными потому, что каждый из вас в своей работе придумал свой вариант украшения.

Воспитатель: Как вы думаете, понравятся ли наши открытки дедушкам и папам? (Дети: Да, понравятся.)

Воспитатель: Мне нравится, как аккуратно выполнены ваши работы, вы правильно вырезали и приклеили все детали открытки. Вы все молодцы!

Уборка рабочего места.