Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Платочек для бабушки Арины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе

«Платочек для бабушки Арины»

Цель: закрепление умения у детей различать цветовую гамму, форму и величину.

Задачи:

Обучающие:  

- способствовать формированию навыков у детей украшать предмет фигурками из пластилина.

Развивающие:  

- развивать мелкую моторику рук через продуктивную деятельность (лепка из пластилина);

- развивать творческие способности, образное мышление, слуховое внимание;

- закреплять формирование умения различать цвета, величину и форму.

Воспитательные:  

- воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность и сочувствие к игровым персонажам и вызывать желание помогать им;

- воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа: беседа «Что такое семья», «С кем я живу», заучивание стихотворения «Моя бабушка», лепка разных фигур из пластилина, изучение цветовой гаммы, формы (треугольник), величины (большой и маленький).

Методы: словесные (заучивание стихотворения, объяснение, логические вопросы), практические (работа с бумагой, пластилином, физкультминутка «Пальчиковая гимнастика»).

Оборудования: кукла для театра (бабушка Арина), готовые треугольники (большие и маленькие), вырезанные из цветной бумаги 5 цветов - красный, синий, желтый, зеленый, оранжевый), пластилин, дощечка для лепки из пластилина, сундучок, игровой домик, построенный из большого конструктора, mp3 плеер.  

 Ход занятия.

В группе у окна стоит заранее воспитателем построенный из большого конструктора домик.

Воспитатель: (обращает внимание детей к домику) ребята, посмотрите, что это?

Дети: домик.

Воспитатель: интересно, чей это домик?

Дети рассуждают.

Воспитатель: ребята, чтобы узнать, кто в этом домике живет, что нужно сделать?

Дети: постучать, спросить.

Воспитатель: правильно. Тогда постучим в дверь (дети стучат в дверь, из домика выходит грустная бабушка Арина).

Воспитатель: ой, это же бабушка Арина! Здравствуйте, бабушка Арина!  

Дети: здравствуйте, бабушка!

Воспитатель включает mp3 плеер, звучит голос бабушки: здравствуйте, дети!

Воспитатель: Бабушка, почему ты такая грустная?

Бабушка: Вот беда! Потеряла я свой праздничный платок с цветочками. Куда-то положила и никак не могу найти (воспитатель и дети покачивают головой, обхватив ладошками лицо, имитируя сочувствие).

Воспитатель: не грусти, бабушка, сейчас тебе дети расскажут стихотворение и тебе станет веселей.

Дети и воспитатель садятся на корточки и рассказывают стихотворение «Моя бабушка».

У меня есть бабушка,

Она печет оладушки,

Вяжет теплые носки,

Знает сказки и стихи.

Бабушку свою люблю,

Ей подарок подарю!

Бабушка: спасибо, мои хорошие, очень хорошо рассказали.

Воспитатель: ребята, а бабушка всё грустит. Чем мы можем ей помочь?

Дети: сделать новый праздничный платок и подарить ей.

Воспитатель: хорошая идея, ребята, тогда сделаем новый красивый платок для бабушки Арины.  

Воспитатель приглашает бабушку Арину и детей за стол, где лежат готовые предметы для изготовления платка (большие и маленькие треугольники разного цвета, вырезанные из цветной бумаги, пластилин, дощечка для лепки из пластилина).

Воспитатель: ребята, посмотрите внимательно и скажите, какого цвета будут наши платки, какой формы и величины.

Дети отвечают: это треугольники, большой треугольник, маленький треугольник, красный цвет, синий цвет, желтый цвет, зеленый цвет, оранжевый цвет, а пластилины прямоугольной формы.

Воспитатель: молодцы ребята, как хорошо вы запомнили цвета и форму.  

Воспитатель: ребята, прежде чем приступим к нашей работе, поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»:

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик я -  

Вот и вся моя семья!

Воспитатель: теперь наши пальчики готовы к работе. Ребята, бабушка Арина будет смотреть, как мы будем делать для неё платок. Поэтому работаем аккуратно и красиво. Итак, берём по треугольнику (это

платки) и выбираем пластилин такого же цвета как ваш платок. Теперь из пластилина лепим красивые цветочки и прилепляем их на треугольники.  

Дети делают платки по образцу воспитателя.

Воспитатель:  молодцы, дети! Какие красивые праздничные платки у нас получились. Теперь подойдите к бабушке по одному и примерьте на ней платок (дети примеряют на бабушке платок).

Бабушка: спасибо вам, ребята, вы самые хорошие, умелые и добрые. За это вам я дарю волшебный сундук. Вы туда будете собирать, и складывать свои добрые дела. До свидания!

Дети: до свидания!

Воспитатель: до свидания, бабушка Арина!  

 Итог: молодцы ребята, вы справились с заданием. Сегодня мы с вами хорошо потрудились: еще раз вспомнили цвета (красный, синий, желтый, зеленый, оранжевый), форму (треугольник), величину (большой и маленький). И главное, помогли бабушке Арине -  сделали праздничный платок. Какие вы молодцы, отзывчивые и умелые! Вам занятие понравилось?