Конспект занятия по лепке.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект

непосредственной – образовательной деятельности

по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие» (лепка)

в группе раннего возраста

на тему «Рукавички для зайки»

Цель – формирование у детей интереса к лепке.

Образовательные задачи:  учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать из них шарики круговыми движениями ладоней, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе.

Развивающие задачи:  Развивать творческое воображение, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные задачи:  воспитывать интерес к изготовлению поделок своими руками,   художественно-эстетический вкус воспитывать  чувства сострадания, желание помочь.

Активизация словаря: «заяц», «рукавичка», «круговые движения».

Индивидуальная работа: закреплять умение правильно раскатывать шар круговыми движениями с Полиной, Денисом.

Материалы:  заготовки из картона (варежки желтого цвета по количеству детей); пластилин разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый). Доски для лепки, мягкая игрушка заяц, елка, магнитофон.

Предварительная работа: рассматривание картин с лесными животными.

Ход занятия:

Дети играют в игровом уголке.

Воспитатель подходит к елочке (которая заранее подготовлена):

Ой, смотрите-ка, ребята, что под елочкой лежит!

Рукавичка    (поднимает). Ну-ка, детки посмотрите.

Может ваша, так берите!

(воспитатель  обходит детей, показывает находку, но никто не узнает находку)

Воспитатель:

Кто ж у елочки плясал, рукавичку потерял?

Ой, а кто у нас тут плачет?

(воспитатель поднимает из–под елки зайчика,  на одной лапке рукавичка, на другой нет)

Воспитатель (обращается к зайке):

Что случилось зайка? Почему ты плачешь?

Воспитатель (от имени зайца):

Я маленький зайчишка,

Большой, большой трусишка,

Боюсь и волка, и лису. От всех я спрятался в лесу!

Сильно – сильно я бежал и рукавичку потерял (заяц плачет)

Воспитатель:

Ребята, как жалко. Как мы можем зайке помочь? (ответы детей)

Воспитатель:

Может быть, сделаем для зайки красивые рукавички

Воспитатель:

 А чтобы ручки нас слушались, давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика

Я надену рукавички                 (надеваем)

Две веселые сестрички            (показать фонарики)

Буду хлопать я в ладоши         (хлопать)

День морозный                        (обнять себя)

И хороший                               (показать большой палец)

Воспитатель: Посмотрите, как я буду украшать рукавичку. Я возьму рукавичку, какого цвета? (желтого), беру пластилин какого цвета? (красного), отщипываю кусочек. Раскатываю круговыми движениями, чтобы получился шарик, прикладываю к рукавичке и немного прижимаю, чтобы шарик не укатился.

А теперь выбирайте себе рукавички, садитесь за стол и украшайте ее.

Самостоятельная деятельность детей. При необходимости воспитатель помогает, уточняет цвета.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Очень красивые получились рукавички, давайте покажем их  зайке. Смотрите, зайка  улыбается, ему  они тоже очень понравились.

Воспитатель (от имени зайца):

 Спасибо, ребята! Вы их сделали так много, что я еще и своим друзьям  подарю. До свидания.

Дети прощаются с зайкой.