"Салфетка для куклы Даши"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Итоговая работа по программе: 

«Организация изобразительной деятельности дошкольников

в условиях требований ФГОС ДО»

интегрированное занятие:

«Салфетка для куклы Даши»

2021 г.

Титул ДОУ

Конспект образовательной деятельности

по «художественно-эстетическому развитию»

раздел «аппликация»

Тема интегрированного мероприятия

занятие

(возраст детей: 3-4 года )

Интегрированные области:

Художественно-эстетическое развитие, аппликация.

Подготовила:

         воспитатель 1 квалификационной категории

Машина Т. Н

Цель: средствами изобразительного искусства.

Программные задачи:

 Обучающие задачи - формировать умение составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая большие и маленькие кружки двух цветов.

 Развивающие задачи - развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им на всю форму, развивать чувства ритма.

 Воспитывающие задачи - - воспитывать умение радоваться общему делу, желание работать аккуратно.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие

Предварительная работа:

Беседа, дидактические игры «Назови цвет», «Назови форму».

Формы организации образовательной деятельности: совместная

деятельность педагога с детьми.

Методы и приёмы: игровые, наглядные, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная, дидактическая игра, использование художественной литературы, словарная работа или активизация словаря; индивидуальная работа; дифференцированный подход.

Развивающая предметно-пространственная среда: оборудование, наглядный, методический материал к занятию, иллюстрации, музыкальный ряд и др.:

Кукла Даша, демонстрационная салфетка, вырезанные квадраты бумаги и круги, клей, клеенки на столах.

Предполагаемые учебно-методические материалы:

Изобразительные: рассматривание и осуждение иллюстраций.

Музыкальные: музыкальные физкультминутки.

Литературные: чтение сказок.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель вносит куклу Дашу.

Воспитатель (обращаясь к детям): ребята, наша кукла Даша грустит. Кто хочет пожалеть куклу, погладить её? Подойдите ко мне.

Дети жалеют куклу, гладят.

Воспитатель: Дети, садитесь на стульчики послушаем историю Даши, узнаем, почему она грустит.   Даша хотела вас пригласить к себе в гости и угостить вас чаем. Она приготовила угощение: торт. А вот скатерти , посуды  и салфеток не оказалось. Надо бы ей помочь. В общем, посуду я нашла, скатерть тоже. А Даша все равно плачет. Оказалось что гостей у нее  будет много, а салфеток всего две -  вот она и плачет. На всех салфеточек не хватает

Воспитатель: Куколка Дашенька, не грусти, мы с ребятами тебе обязательно поможем. Вы хотите помочь Даше? Тогда давайте сделаем Дашеньке в подарок много красивых салфеток И обязательно поиграем с ней!

Дети проходят за столы

Воспитатель: Ребята, вот посмотрите, какие салфеточки мы сегодня с вами сделаем для Даши. Как и чем они украшены? Что это?  (Кружки)

Воспитатель: Дети, посмотрите, перед вами лежат листы бумаги. Назовите фигуру . (квадрат).

- Молодцы. Наша салфеточка будет квадратной формы.

(показ кружков) А это что за фигура? (круг) Кругами мы будем украшать салфетку, делать ее нарядной.

Посмотрите, какого цвета круги? (красный, синий, желтый, зеленый)

Какие по размеру круги? (большие и маленькие)

Покажите мне большие круги.

Покажите маленькие круги.

Физминутка: Гимнастика: Шарик

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел -

Стал он тонкий и худой.

Воспитатель: А теперь посмотрите, как я буду украшать салфеточку, и что нам для этого понадобится. Сначала, мы разложим фигуры (большие круги одного цвета расположить в центре и по углам, маленькие другого цвета в середине сторон).

Дети раскладывают круги на квадратной форме.

 Намазываем фигуру клеем, обязательно на клееночке. Берем фигуру обеими руками и прикладываем на то место где она лежала. Приклеенный кружок нужно прижать салфеткой, вот так.

По окончании аппликации салфетки выкладываются на стол и обсуждаются и рассматриваются.

Дети выполняют аппликацию, индивидуальная работа.

(По окончании аппликации дети несут свои салфеточки на выставку.)

Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогли? Как мы помогли Дашеньке? Вы старались, украшали,

трудно было не устать!

Потрудились от души,

все работы хороши! 

Красивые салфетки у вас получились! Теперь Дашиным друзьям будет приятно пить чай, ведь чашки будут стаять на таких красивых салфетках.

Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Все дети были активны, эмоциональны и заинтересованы в течение всей деятельности.  В процессе занятия дети научились украшать заготовку из бумаги квадратной формы, подбирать цвета, аккуратно использовали материалы, Создавали индивидуальной композиции в аппликации; с удовольствием участвовали в выставке. Проявляли жалость, желание помочь; умеют различать круг, квадрат.

Итог занятия был подведен.

Использованная литература:

- Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая группа.  М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. 2014. – 96с. (стр.76)

- Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.