Конспект занятия по ЛЕПКЕ
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

  Конспект образовательной деятельности в 1 младшей группе

Тема:  Лепка «Подсолнух».

Возрастная группа: 1 младшая.

Форма совместной деятельности: Рассматривание иллюстраций, сюрпризный момент, беседа, лепка.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное  развитие, художественно-эстетическое развитие.

Средства:

Наглядные: Кукла – бабушка, подсолнух с семечками (настоящий или муляж).

Литературные:  Стихотворение «Посадили зернышко»

Музыкальные:  РНП «Ой, вставала я ранешенько» для танца с бабушкой.

Оборудование: Вырезанный из желтого картона шаблон подсолнуха без семечек, пластилин черного или серого цвета, дощечка для моделирования.

Цель: Формировать умение  детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем сверху.

Задачи:

Обучающие:  Формировать умение сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями.  

Развивающие:  Формировать умение сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями.  Развивать память, внимание, речь.

Воспитательные:  Воспитывать интерес к работе с пластилином. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников:

 (Костя , Катя, Матвей)     Формировать умение отвечать на вопросы, самостоятельно отрывать маленький кусочек пластилина от большого.

                      Ход деятельности

о-

исследовательская. 

Цели:  познакомить  с  цветочной  поляной,  закрепить  4  основных  цвета

(зеленый,  желтый,  красный,  синий);  величину  (большой  –  маленький);

активизировать  словарь  детей  за  счет  слов:  цветы,  поляна,  деревья,  трава,

бабочки,  жучки,  кузнечики;  воспитывать  бережное  отношение  к

окружающему миру.   

Материал: лепестки цветов разного цвета из картона, серединки для цветов,

зеленая ткань, фигурки бабочек и жуков.  

Содержание организованной деятельности детей: 

Воспитатель  (одета  в  зеленое  платье,  на  голове  венок  из  цветов):  Ребята,

зовут  меня  «Веснушка».  Посмотрите,  какая  я  сегодня  красивая,  нарядная.

Во  что  я  одета? (В  зеленое  платье).    А  что  у  меня  на  голове? (Цветы).  А

знаете где я живу? (В лесу на цветочной поляне). 

Показываю  картинку  с  изображением  цветочной  поляны.  Дети,  а  что  еще

растет  на  поляне?  (Деревья).  Какие? (Большие,  высокие).  Травка  зеленая,

маленькая,  низкая.  Цветы  разноцветные:  красные,  желтые,  синие.  А  кто

еще живет на поляне? (Бабочки, жуки). А давайте превратимся в насекомых

и погуляем. Влево – вправо повертись, в насекомых превратись! 

Физкультминутка: имитационные движения по тексту: 

«По поляне, по лесной (медленная ходьба) 

Ползают жучки за мной. 

Вот кузнечик скачет (руки на поясе, прыжки), 

Как зеленый мячик.  

А бабочки – красавицы (руки в стороны, взмахи) 

Летают и всем нравятся»