Конспект НОД на тему «На ракете к звездам»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Планируемые результаты

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

  Демонстрационный материал:

   Звучит музыка”Звук взлетающей ракеты”

   Воспитатель :Ребята  что это за звук?На что он похож? 

   Воспитатель читает стихотворение Владимира Степанова: 

В космической ракете  

С название «Восток» 

Он первым на планете 

Подняться к звёздам смог.  

Поёт об этом песни Весенняя капель:  

Навеки будут вместе Гагарин и апрель.

прилодение 1

  Раздаточный материал:

- листы картона черного цвета,

- цветная бумага желтого, красного,оранжевого цвета;

 - ножницы,

- клей,

- кисти,

- сухие салфетки,

- влажные салфетки,

- тарелочки для клея.

- подложки.  

приложение 2

Аудио материал:

- .

    Дети обращают внимание на звук, собираются на ковре. 

    Дети отвечают: Ракета. 

Название этапа занятия

Мотивационно-организационный этап

Создаем мотивацию к последующей совместной деятельности.

   Воспитатель: Ребята, скоро приближается праздник "День космонавтики", который отмечается 12 апреля. Первый полет человека в космос произошел в 1961 году.

    Как звали первого человека, который полетел в космос? Воспитатель: Да, его звали Юрий Гагарин. Скажите, а он в космос на чём полетел?  

Воспитатель: Правильно, на ракете. Он сел в космический корабль"Восток-1" и полетел в космос. Старт корабля состоялся с космодрома Байконур. С давних времён люди наблюдали  за небом и хотели побывать в космосе. И вот благодаря труду учёных был создан космический корабль и в космос полетел самый первый человек - Юрий Алексеевич Гагарин. 

приложение 3

Дети отвечают: Юрий Гагарин. 

Дети отвечают: на ракете. 

Дети внимательно слушают воспитателя. 

Деятельностный этап

Расширяем кругозор детей о космосе.

Развиваем речь, внимание.

Воспитатель: давайте присядем на коленочки.  

Ребята, а что вы знаете о космосе? Какие планеты находятся в нашей Солнечной системе? А Вы сможете отгадать космические загадки?

Воспитатель предлагает выполнить аппликацию собственной ракеты. 

Что произошло 12 апреля 1961 года? (человек впервые полетел в космос) 

Как звали этого человека? (Ю.А. Гагарин) 

Что означает эта дата? (день космонавтики) 

Сколько планет в солнечной системе?

Что ещё есть в космосе? (звёзды, ракеты, планеты, кометы, метеориты). 

приложение 4

Воспитатель помогает детям выстраивать свои предположения.

Воспитатель предлагает совместно сделать работу- смастерим ракету и полетим в космос.. Воспитатель предлагает пройти на рабочие места, на которых уже находится необходимый материал.

Дети смотрят, рассуждают, высказывают свои предположения, отгадывают загадки.

Дети внимательно слушают, рассматривают изображения.

Дети слушают, отвечают на вопросы.

Дети занимают места и под гимн возвращаются в детский сад.

Дети проходят на рабочие места, самостоятельно выбирают рабочие места.

Воспитываем аккуратность в работе.

Развить мелкую моторику рук.

Закрепляем умение соотносить слова с движениями.

Способствуем положительному эмоциональному настроению.

Воспитатель знакомит детей с приёмами выполнения работ по изобразительной деятельности .

Воспитатель напоминает технику безопасности при работе с клеем и ножницами.

приложнние 5

Воспитатель предлагает выполнить пальчиковую гимнастику, чтобы подготовить пальчики к работе.

Физкультминутка

«Полет на ракете»

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

А внизу-леса, поля -Расстилается земля

Дети смотрят и слушают инструкцию педагога

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Потянуться, руки вверх

 наклониться

руки развести в стороны

Дети при помощи воспитателя выполняют работу под музыкальное сопровождение.

Заключительный этап

Создаем условия для формирования у детей патриотических чувств, любви о космосе.

Учить, детей выражать свое мнение к занятию.

Способствуем положительному эмоциональному настроению

Воспитатель предлагает детям вывесить ракеты на самое видное место в группе.

Педагог предлагает детям поделиться впечатлениями о совместной поездке и работе.

Дети совместно с воспитателем выбирают место для вывешивания ракет.

Дети делятся впечатлениями. Что понравилось, а что нет?