Пластилинография в младшей группе «Чудесные цветы» - подарок на день Матери!
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Ход занятия:

1.Детки,  пойдёмте на полянку, посмотрим на цветочки .

Дети ходят в зал,  на ковре разложены цветы.

Я , загадаю вам загадку, и вы узнаете , что растёт на лугу среди травы.

Кто пчеле подарит мёд,

Кто на солнышке растёт,

И душистый, и цветной

Нам кивает головой? (Цветок)

2.Игра «Собери цветы »

А теперь послушайте стихотворение.

Стихотворение «Цветы»»

Цветок на лугу, я сорвал на бегу,

Сорвал, а зачем, объяснить не могу.

В стакане , он день простоял – и завял.

А сколько бы он, на лугу простоял? (В. Викторов)

Скажите, пожалуйста, можно ли рвать цветы и почему?

Детки отвечают

3. Игра «Один - много»

Правила игры.  Воспитатель показывает один цветок и называет его в единственном числе, а детям предлагает назвать этот цветок, но когда их много во множественном числе. Например, одуванчик – одуванчики, роза – розы и т.д.

4.Практическая часть . Рисование лепестков у цветка при помощи пластилина.

Воспитатель: Посмотрите ребятки, перед вами цветочки, чтобы они были ещё красивее, мы с вами их при помощи пластилина разного цвета раскрасим.

Дети по своему выбору берут понравившийся цвет пластилина для закрашиания серединки и лепестков.

Воспитатель: Отрываем небольшой кусочек пластилина и между ладоней круговыми движениями катаем шарик. Затем шарик прикладываем к середине цветка, прижимая,

пальчиком в середину шарика и сплющиваем его. Это серединка цветка. Далее делаем лепестки. Берём  пластилин любого цвета и также круговыми движениями катаем шарик, затем к каждому лепестку прикладываем маленькие шарики и пальцем размазываем к центру цветка и сплющиваем его, получаются лепестки.

5.Итог занятия: Что мы нового узнали? Что вам больше всего понравилось?

Рассматривание работ.