конспект занятия по лепке "Новогодние игрушки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке для детей раннего возраста «Новогодние игрушки»

Программное содержание:

Цель: развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.

Задачи:

Образовательные:

1.Достигать интеграции образовательных областей: познавательное, речевое развитие, художественно-эстетическое.

2. Продолжать учить детей раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней.

3. Учить детей делать фигурки с помощью формочек, украшать их.

4. Закреплять знания детей о цвете.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, тактильные ощущения.

2. Развивать эстетический вкус и творческие способности.

3. Развивать способность детей согласовывать речь с движениями.

4. Способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций.

Воспитательные:

1. Формировать желание помогать другим.

Здоровьесберегающие:

1. Сохранять уровень здоровья детей.

Информационные:

Обеспечить необходимый уровень информационно - коммуникативной компетентности детей раннего возраста.

Предварительная работа:

Лепка из пластилина.

Пальчиковые игры;

Рассматривание ёлочных украшений;

Беседа о празднике «Новый год».

Материалы: пластилин, досточки

Ход занятия:

1 Мотивационный этап Ребята, сегодня мне позвонила Маша и рассказала, что с ней случилось: собралась она наряжать ёлку к Новому году, а все игрушки потерялись и украшать ёлку нечем! Надо Машеньке помочь и слепить другие игрушки! Поможем Маше!

Слушают.

Социально-коммуникативная, речевая.

2 Этап актуализации знаний

Для этого нам понадобятся пластилин, досточки

- Скажите, пластилин, какого цвета лежит на столе?

- Как вы думаете, для чего нам нужны нитки?

Слушают, отвечают.

Социально-коммуникативная, речевая, познавательная.

3 Этап выявления знаний, умений и навыков.

Объяснение и показ.

- Сначала мы берём кусок пластилина и раскатываем его круговыми движениями, потом кладём его на клеёнку и сплющиваем ладонью. Затем формочкой вырезаем из пластилина фигуру и украшаем её крупой. После, я продену в фигурки нитки, и их можно будет вешать на ёлку. Слушают Социально-коммуникативная

4 Применение знаний и умений в новой ситуации

- Перед тем, как приступить к изготовлению игрушек, мы вспомним, как лепили снежки на улице.

Пальчиковая гимнастика. Снежок

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок лепили,

Круглый, крепкий,

Очень гладкий,

И совсем, совсем не сладкий.

- А теперь выбирайте себе пластилин и начинайте лепить.

Воспитатель, по мере необходимости, помогает детям.

В конце занятия все рассматривают получившиеся фигурки, педагог хвалит детей за красивые игрушки.

Дети делают пальчиковую гимнастику

Загибаем пальчики по одному

«Лепим» двумя руками

Пальцами и ладонями показываем круг

Одной рукой гладим другую

Грозим пальчиком

Лепят

Обсуждают вылепленные игрушки

Социально-коммуникативная,

познавательная, художественно-эстетическая

5 Рефлексия. - Ребята, вам понравилось лепить?

- Для кого мы лепили игрушки?

- Ребята, вы молодцы, я думаю, что Маше понравятся ваши игрушки и у неё будет самая нарядная ёлка! Сейчас давайте отнесём игрушки на выставку.