Конспект занятия лепки из кинетического песка "Подарки для зайчика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе по теме: "Подарки для зайчика"

Цель: развивать интерес к играм с кинетическим песком

Задачи:

формировать представления детей о свойствах песка; 
 развивать кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук; 

 развивать речевую активность

 воспитывать способность сопереживать, сочувствовать; 

 вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Оборудование: кинетический песок, яблочки из толстого стекла, пробки от бутылок, счетные или палочки для мороженого, формочки кексов, фигурки животных: ежа, белки, медведя, зайца, грибочки  из дерева, платочки.

Методы и приемы: словесный, игровой, практический; беседа, сюрпризный момент, проблемная ситуация, подвижная игра "каравай", гимнастика с массажными мячиками,  экспериментальная деятельность с песком.

Виды детской деятельности: игровая; социально-коммуникативная; познавательно-исследовательская; двигательная; продуктивная; речевая.

Ход

Раздается плач.

В:Ребята, вы слышите?

Д:Кто-то плачет.

В:Правда, кто-то плачет. Входит воспитатель(младший воспитатель) с  игрушкой - зайчика и имитирует плач.

Д: Зайчик плачет.

В:Белочка, почему ты плачешь?

Б:У меня сегодня День рождения. Я пригласила своих друзей, а меня никто не поздравляет. Как же помочь зайчику?

В:Не плачь зайчик, наверно твои гости немного запаздывают, давайте поводим пока хоровод-каравай. Становитесь в круг.

Д:Как на зайчикины именины...Дети водят хоровод.

В: Ребята , а вы любите отмечать День рождения?

Д:Да.

В:А почему вы любите День рождения?

Д:Дарят подарки, накрыт большой стол, много гостей, у всех хорошее настроение.

В:А еще на Дне рождения бывают разные сюрпризы. А у меня для вас тоже есть сюрприз. Как вы думаете, что там?

Д:Игрушка. Угощение.

В:Подойдите к столам и уберите платочки. Что  перед вами?  

Д:Песок.
В:А вы любите играть с песочком?

Д:Да.
В:Прежде, чем мы начнем играть с песочком, давайте вспомним правила игры.
Нельзя брать песок в рот.
Нельзя бросать песок в глаза, на пол.
Нельзя вдыхать песок.
Нужно мыть ручки после игры с песком.

В:А вот и первые гость.

Загадывается загадка про ежа.

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Кто это?

Д:Ежик.

В:Какой формы ежик?

Д:Круглой.Шарик.

Воспитатель достает коробку с массажными мячиками.

В: Берите по ежику. Покатаем сначала ежика в руках.

Этот шарик не простой,
Весь колючий он такой.
Меж ладошками кладем
Им ладошки разотрем.
Вверх и вниз его катаем
Свои ручки развиваем!

В:Давайте покажем , какие следы оставил ежик. Возьмем шарик и надавливая будем прокатывать его по песку. Какие следы у ежика?

Д:От колючек появились дырки.

В:А теперь попробуйте сами.

Д:прокатывают шарики.

В:Достает игрушку медведя. А вот и второй гость.

Мишка косолапый
По лесу идет, топ-топ-топ…

Будем надавливать кулачками.

Д:надавливают кулачками.

В:А теперь пришли зайчики.

Маленькие зайчики. Прыг-скок, прыг-скок!
Прыгают, как мячики! Прыг-скок, прыг-скок!

Делаем отрывистые движения двумя пальцами.

Наши гости пришли с подарками.

Ежик принес много грибов.  Давайте нарисуем грибочки. Шляпка- половинка круга и ножка. Возьмите стаканчики и сделайте отпечаток. Какая фигура получилась?

Д:Круг.

А теперь возьмите палочки и разделите круг на 2 половинки. Нижнюю половинку уберите, а верхнюю оставьте. Это шляпка. Скатайте палочку из песка -это ножка.

Медведь принес зайчику  много яблок. Возьмите яблочки и сделайте ими отпечатки.

А зайчик решил подарить белочке бусы . Где носят бусы?

Д:На шее.

В:Шея -круглая. Возьмите крышечки. Какой формы крышки?

Д:Круглые.

В:нажимаем на крышки, придавливаем их и делаем отпечатки по кругу.

Ребята, а как же праздничный стол без праздничного пирога. Давайте испечем пирожки. Берите формочки и испеките пирожки. Насыпаем песочек, придавливаем его рукой и переворачиваем. Какие красивые пироги получились. Угостим нашего зайчика- именинника?

Д:Да.

В:Возьмите палочки( ножички) и отрежьте кусочек пирога белочке.

Б:Спасибо, ребята.  Какие замечательные пироги у вас получились. У меня сразу стало хорошее настроение.

В:Молодцы, ребята. Вам понравилось помогать белочке? Что было делать легко? Что было делать трудно? Похвалить каждого ребенка.