Аппликация "Самолёт"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации в младшей группе

«Самолёт»

Подготовила воспитатель МАДОУ «Детский сад «Сказка» поселка Тепличный»

Стрелкова Ю.А.

Цель: Развитие творческих способностей, учить детей клеить из бумаги детали, аккуратно намазывать клеем, пользуясь салфеткой, воспитывать аккуратность и эстетический вкус.

Задачи:

Развивающие:

- Развивать, внимание, память и мышление.

- способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей;

-развивать детскую инициативность, самостоятельность в работе.

Обучающие:

Формировать интерес к работе, умение предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали.

Воспитательные: - воспитывать аккуратность в выполнение работы, аккуратно приклеивать детали и т. д.

Материалы: игрушка самолет, Цветная бумага, кисточки, клей, салфетки, клеенка.

Возраст детей: 3-4 года

Общая продолжительность практического занятия: 15 минут

Ход занятия

1. Организационный момент. Дети сидят на стульчиках.

-Ребята скоро у наших пап и дедушек будет праздник, мы с вами о нем говорили.

-А как называется этот праздник? (День защитника Отечества)

Правильно, Молодцы знаете про праздник !

-В этот день мы будем поздравлять наших пап, дедушек. И к этому празднику мы сделаем подарки нашим папам и дедушкам.

-Но сначала давайте отгадаем загадку:

Очень, длинный и могучий
Он летит, пронзая тучи.
Громко в облаках ревёт
Пассажиров он везёт. (Самолет)

2. Рассматривание самолета:

-Ребята, а давайте рассмотрим самолет!

-Кто управляет самолетом?

-Из каких частей состоит самолет? (корпус, крылья, хвост, иллюминаторы)

Воспитатель; Вот мы с вами рассмотрели самолет, а теперь давайте немного отдохнем.

Физминутка «Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

3. Воспитатель: Приглашает детей за столы.

Ребята давайте перед началом работы немного поиграем пальчиками!

Пальчиковая гимнастика

Я построю самолет,
(разводим руки широко в стороны)

Шлем надену — и в полет.
(показываем «шлем» над головой)

Сквозь волнистые туманы,
Полечу в другие страны,
(шевелим пальчиками)

Над морями и лесами,
Над горами и полями,
(делаем «брызгающие» движения пальцами)

Облечу весь шар земной.
(обхватываем воображаемый шар)

А потом вернусь домой.
(взмахивающие движения ладонями)

Показ приемов аппликации: Детям предлагается разорвать подготовленные полосочки бумаги на кусочки. После приклеить по принципу мозаики на изображение самолета. По окончании работы, приклеить на самолёты красные звездочки. 

Дети приступают к работе. А перед работой напомнить детям о правилах работы с кистью. Воспитатель комментирует все действия: положить кусочки бумаги белой стороной вверх на клеенку. Взять капельку клея, аккуратно намазать поверхность, перевернуть и наклеить на изображение самолета и плотно прижать салфеткой.

4. Воспитатель: Молодцы ребята! Вот какие красивые самолеты у нас получились.