Изготовление открытки к Новому году в разновозрастной группе с ТНР
творческая работа учащихся по аппликации, лепке

Изготовление открытки к Новому году в разновозрастной группе с ОВЗ

Цель: расширить знания детей в вопросах использования нетрадиционных техник  рисования в изобразительной деятельности.

Задачи:

- познакомить детей с приемами нетрадиционного  рисования на примере выполнения работы в технике рисование с помощью воздушно - пузырчатой пленки;

- развитие образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

Материал: цветной картон синих оттенков, гуашь, пузырчатая пленка, кисточки.

Оборудование:  картон сложенный попалам для рисования, гуашевые краски, неразливайки, клеенки; кисточки (толстая и тонкая), тряпочки, предметы для нетрадиционных методов рисования (пузырчатая пленка); подносы каждому ребенку, подставки под кисточки.

Содержательная часть:

-Ребята, посмотрите в окошко.

-Вот зима, кругом бело!

Много снега намело.

- Ребята, нам пришло письмо от Снеговика

Давайте-ка его прочитаем. (воспитатель читает письмо)

-Дорогие ребята! Скоро наступит замечательный праздник, Новый Год! И я решил придумать для вас интересную идею! В Новый год принято дарить подарки и я хочу вам в этом помочь. Давайте сегодня для ваших родителей сделаем замечательную открытку? Думаю это прекрасная идея! Ваш друг, Снеговик!

Дети стоят возле окна в группе.

Дети слушают.

-Ребята, как вам задумка Снеговика?

Воспитатель привлекает внимание детей:

- И так, начнем работу?

Дети подходят к своим рабочим местам и садятся за столы.

-Мы с вами на прогулке лепили снеговика. На что похож снеговик?

-Ребята, а вы помните, как мы его лепили? Давайте покажем.

-А сколько комков нужно слепить, чтобы получился красивый и большой снеговик?

-А комки одного размера или разные?

-Какой ком был внизу, большой или маленький?

-Почему мы лепили сначала самый большой ком? Правильно, для устойчивости.

-А какого цвета снеговик?

-Итак, какие по форме были комки?

-Дети, сегодня мы с вами будем рисовать нетрадиционным методом, с помощью воздушно-пузырчатой пленки.

-У каждого из вас на столе лежит заготовка открытки. На нем вы будете рисовать. Не забывайте мочить кисточки, убирать лишнюю воду о край баночки, убирать лишнюю краску на салфетку, хорошо промывать кисточки, когда меняем цвет краски, вытирать руки салфетками

-Возьмите пленку, положите его пузырьками вверх.

-Возьмите широкую кисточку и наберите на нее белую гуашь. Теперь закрасим её. Аккуратно возьмем в руки, перевернем плёнку на лист внизу.

-Получилось.

В:- Ребятки, вы так хорошо старались, нам нужно отдохнуть.

Давайте выйдем из- за столов и немножко разомнемся.

Дети выходят из-за столов

Динамическая пауза

Давай дружок, смелей дружок

Кати по снегу свой снежок.

Он превратился в снежный ком

И станет ком снеговиком.

Ком на ком, вот голова

Два глаза, шапка и метла

Письмо он наше отнесет

И елку в садик принесет.

Имитируют движения (катят снежный ком)

(разводят руки в стороны, поднимают вверх, показывая большой ком; движения, будто ставят ком на ком)

Показывают руками на голову, глаза и т. д

Шагают на месте.

-Ну вот, теперь мы отдохнули и продолжим нашу работу дальше.

-Ребята, а чего не хватает нашему снеговику?

-Давайте мы нарисуем новогоднюю шапочку.

-Глазки-два черных уголька (рисуют глаза)

-А носик из чего? Какую форму имеет нос?

Рисуем красным (оранжевым) цветом морковку-треугольник.

- Нарисуем еще улыбку, ведь наш снеговичок улыбчивый друг.

-Ну а сейчас небольшие детали: пуговки .

Заключительный этап (рефлексия) – 3 минуты

-Ребята, давайте вспомним, что мы с вами сегодня выполняли?

-А кто же нас попросил нарисовать их?

-А зачем?

- Что понравилось?

- Что было сложно?

-Ребята, вы сегодня хорошо поработали, мне очень понравилось, как вы вместе дружно справлялись со всеми заданиями.

-Вы такие молодцы! Посмотрите, какие милые и веселые Снеговички получились! Родителям понравятся ваши чудесные открытки!