Конспект занятия по аппликации Овощи
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД по аппликации

в средней группе

Тема: «Овощи»

Мадаминова А.Н.

Воспитатель

МАДОУ МО г. Нягань

Д/с №10 «Дубравушка»

Задачи:

• Повторить названия овощей и фруктов
• Тренироваться вырезать круглые и овальные формы из квадратов и прямоугольников, плавно срезая углы
• Сочетать элементы композиции по цвету, размеру, форме
• Развивать координацию движений обеих рук.
• Закреплять умение аккуратно наклеивать изображение.

 Оборудование и материалы:

Муляжи овощей на подносе, макет тарелки на прямоугольной основе, цветные заготовки квадратной и прямоугольной формы ножницы, клей, кисточка клеевая, клеенка, поднос.

 Методы и приемы работы с детьми:

Практические: вырезывание, наклеивание.

Наглядные: рассматривание муляжей овощей.

Словесные: разгадывание загадок.

Организационный момент.

Общение. Вызвать интерес к предстоящей деятельности.

Основная часть.

Активное усвоение, закрепление знаний, умений.

Заключительная часть.

Оживление эмоций.

Анализ детских работ.

Развивать речевую активность посредством диалога и ответов на вопросы.

 Ход занятия

Мотивационно - побудительный

Воспитатель приносит поднос с овощами, раскладывает овощи.

На тарелке - урожай, Все, что хочешь, выбирай.

Для борща и для салата.

Мама будет очень рада

Дети с интересом наблюдают за действиями воспитателя предлагает рассмотреть овощи, спрашивает об их форме, цвете.

 В огороде.

По таинственным законам, непонятным до сих пор,

Огурец растет зеленым, рядом – красным помидор.

Баклажаны синие рядом с желтой дынею.

А земля — черным - черна, а земля для всех одна.

 Загадывает загадки Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Эти поросятки играют с нами в прятки.

(огурцы) Этот овощ быстро очень

Разгадаем между прочим. Он щекастый, красный, гладкий, Он растет у всех на грядке.

Положи его на солнце.

Он дозреет у оконца,

Этот толстенький сеньор Всем известный. (помидор)

Загадки с грядки

Листья собраны в кочан В огороде у сельчан.

Без нее в овощах не густо.

Как зовут ее? (капуста)

Взяли мы ее одежку,

Соль добавили немножко. В кадочках теперь не пусто —

В них заквасится… (капуста)

Под землей живут семейки, Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать… (картошку)

Ох, наплачемся мы с ним, Коль почистить захотим.

Но зато от ста недуг

Нас излечит горький… (лук)

Он на грядке вырастает, Никого не обижает.

Ну, а плачут все вокруг,

Потому что чистят… (лук)

Голова, а сверху ус.

Нет, не сладок он на вкус.

Прибежали со всех ног

Мы к обеду рвать… (чеснок)

На арбуз похожая — Тоже толстокожая.

К платью желтому привыкла,

Греется на солнце… (тыква)

Этот овощ тыкве брат — Тоже с виду толстоват.

Лег под листик на бочок

Между грядок… (кабачок)

Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют… (огурцы)

Лезут по веревочке

Братья с грядки-горочки.

Эти братья — близнецы,

А зовут их… (огурцы)

Он в теплице летом жил,

С жарким солнышком дружил.

С ним веселье и задор.

Это — красный… (помидор) Летом, не боясь жары, Зрели красные шары.

Вызрели как на подбор.

Что за овощ? (помидор)

У красавца-толстяка Ярко-красные бока.

В шляпе с хвостиком синьор —

Круглый спелый… (помидор)

Желтый мячик в землю врос, Сверху лишь зеленый хвост.

Держится за грядку крепко

Круглый овощ. Это… (репка)

Раскололся старый дом:

Было мало места в нем.

Все жильцы встревожены.

Кто они? (горошины)

Растут на грядке елочки, Не колют их иголочки.

В земле запрятан ловко

Их корешок… (морковка)

Под землею подрастала,

Круглой и бордовой стала.

Под дождем на грядке мокла

И попала в борщ к нам… (свекла)

Предлагает детям составить композицию на блюде овощей – дары осени.

Рассказывает о приѐмах вырезывания овощей.

Дети, а что нам нужно, чтобы сделать аппликацию? (ножницы, бумага белая и цветная, клей). Дети знают, где это находится, самостоятельно берут клей, там же находят приготовленную бумагу. Ножницы раздаѐт воспитатель, когда все сидят за столами, напоминая о технике безопасности.  

-На какую фигуру похож огурец? (прямоугольник). Какого цвета он? (зелѐного). Берѐм зелѐный прямоугольник, вырезаем огурец, путѐм обрезания уголков, как воспитатель (показ). Наклеиваем на «тарелку».  

-На какую фигуру похож помидор? (квадрат). Какого цвета он? (зелѐного, пока не спелый, а спелый — красного). Берѐм красный квадрат, вырезаем помидор, путѐм обрезания уголков, как воспитатель (показ). Наклеиваем на «тарелку».  

Во время работы и воспитатель подходит и помогает детям, хвалит за хорошую работу, подсказывает, как нужно сделать.

Рассматривают овощи, отвечают на вопросы – помидор похож на шар, огурец – на овал.

Слушают стихи  

Дети отгадывают

Внимательно слушают воспитателя.

Самостоятельная работа.

Вырезывают овощи и составляют композиции.  

Организует выставку работ.

— О чем мы  сегодня говорили.

   — Что вы изобразили на аппликации.

Похвалить за хорошую работу, полюбоваться выполненной аппликацией.

Расставляют свои работы, выбирают наиболее понравившиеся.

Ожидаемый результат:

Знать: геометрические формы, сопоставлять изображение с натурой.

Иметь: представление о способе вырезания — закругления.

Уметь: вырезывать шар – помидор; овал – огурец;