НОД "Подарок маме"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 143» города Чебоксары Чувашской Республики.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию.

«Подарок для мамы»                                                                      Средняя группа

Подготовил воспитатель                                                                                                                       Дмитриева Ирина Геннадиевна

Дата проведения: 10.11.2017г.

г. Чебоксары – 2017

Образовательные задачи: Закреплять умение разным способом изготавливать объемные элементы из бумаги (шарик, веревочка, бабочка). Формировать умение составлять изображения. Закреплять навыки аккуратного наклеивания. Поощрять проявление активности и творчества.

Развивающие задачи: Развитие у детей интереса к бумаге как удивительному пластическому материалу. Развиваем самостоятельность в выборе материала и способа изготовления поделки, восприятие цвета. Пополнять и активизировать словарь на основе углубления знаний детей о ближайшем окружении. Развивать умения самостоятельно готовить свое рабочее место и убирать его после работы

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к аппликации, усложняя ее содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений.                                                                                                                                                                                                                                   Поощрять проявление активности и творчества.     Вызвать у детей интерес к изготовлению поделки в качестве подарка, стремление сделать маме подарок своими руками.                                                                                                                

Предварительная работа: знакомство с гофрированной бумагой.   Рассматривание поздравительных открыток.   Беседы с детьми о маме.    

Словарная работа: открытка, веревочка, скрути, прижимаем.

Материал: Поздравительные открытки, картон А 4, доски, кисточки, ножницы, клей, салфетки, полоски разноцветной гофрированной бумаги.

 Методы и приемы по структуре деятельности:

1. Организационный момент:

• Игровое упражнение «В круг»
• Игра «Подбери слова»

    2.   Основная часть:

• проблемная ситуация «Как порадовать маму?»
• напоминание приемов работы с бумагой
• Пальчиковая гимнастика «Цветок»                                                                      
• самостоятельная работа
• индивидуальная помощь.

   3. Заключительная часть:

• рассматривание работ.
• рефлексия.

Ход.

Воспитатель собирает детей в круг.   

Воспитатель. Собрались все дети в круг я твой друг, и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся. И друг другу улыбнёмся.
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас было хорошее настроение.

Ребята, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?

Высказывание детей.

Воспитатель.

На свете добрых слов немало,

Но всех добрее и нежней одно-

Из двух слогов простое слово «Мама»,

И нету слов роднее, чем оно.

Ребята, вы со мной согласны, что мама самое дорогое на свете. Приближается праздник День Матери. Это праздник всех женщин - матерей.  Ребята, а вы своих мам любите?

Дети. Да

Воспитатель. Давайте, ребята присядем и подберем для своей мамы самые нежные, ласковые слова. 

Дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами. 

- Когда мама обнимает, гладит, целует? Какая? (ласковая).

- Когда мама улыбается, смеется? Какая? (веселая).

- Когда дети шалят, а мама не ругает? Какая? (добрая).

- А если вы маму любите, то она, какая? (любимая).

- Молодцы! Вот сколько чудесных слов сказали про маму.

Мамы весь день трудятся, заботятся о вас, поэтому и вам надо чаще радовать мам своим вниманием, заботой.

 Ребята, а вы бы хотели порадовать своих мамочек?

Дети. Да.

Воспитатель. А как можно порадовать мамочку?

Высказывание детей.

Дети. Можно убрать игрушки, рассказать стихи, сделать подарок.

Воспитатель. Как вы думаете, какой подарок понравился бы мамам?                                 Дети высказывают свои варианты.

Воспитатель обращает внимание детей на поздравительные открытки.

Воспитатель. Ребята, посмотрите какие у нас красивые открытки. Что на них изображено?

Дети рассматривают открытки.

Воспитатель. Как вы думаете, ребята, а если подарить маме красивые открытки, сделанные своими руками, мамы будут рады?

Дети. Да!

Воспитатель. Тогда предлагаю сделать открытки из волшебной бумаги, которая вам очень нравится. Мы с вами станем волшебниками и превратим полоски бумаги в веревочки, шарики - комочки, бантики, бабочки.                                                                                                       Воспитатель демонстрирует эти детали.

Воспитатель. Попробуйте из этих деталей на листе бумаги составить красочную композицию, например, волшебный цветок с лепестками лучиками, или цветок из веревочки, а можно сделать цветок из шариков. Педагог показывает образцы открыток.

Воспитатель. Подумайте ребята, какие цветы вы хотите наклеить из чего вы их сделаете, какими деталями дополните свою открытку. Вспомните, как мы полоски превращали в веревочку, шарик, в бабочку. Сомните маленькие кусочки бумаги, и у вас получатся шарики. А если полоску бумаги скрутить получится веревочка. Сожми полоску посередине и скрути её – она превратиться в бантик. А затем можно приступить к работе.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Наши алые цветочки

(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепесточки. 

(потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок чуть дышит  

(затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. 

(кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши алые цветочки 

(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепесточки, 

(показать пальчиками, как лепестки закрываются)

Головой качают тихо засыпают.

Воспитатель. Ребята, подойти, выберите себе, нужный материал для работы, присаживайтесь за столы и готовьте открытки.

Дети подходят заранее подготовленным столам, где находятся заготовки для работы, выбирают и присаживаются за столы, приступают к самостоятельной работе. 

Воспитатель.  Намазываем основу, то место где у вас будет цветок клеем и приклеиваем шарики или веревочки. Ребята, давайте вспомним, что нужно аккуратно намазывать клеем все детали. И чтобы шарик приклеился нужно чуть придержать его.

Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель помогает советом, подбадривает, хвалит детей, показывает приемы индивидуально. Педагог в процессе работы помогает детям выбрать тот или иной способ работы с бумагой, обращает внимание на аккуратность в работе с клеем.

Когда дети заканчивают свою работу, устраиваем выставку.

Воспитатель. Какие прекрасные открытки.  Предлагаю их повесить на нашу доску творчества. Какие подарки мы сделали?

Дети. Открытки.

Воспитатель. Все справились. Для кого мы изготовили нашу открытку?

Дети. Для мамочек.

 Воспитатель. Вам работа понравилась? Трудно ли было выполнить эту работу?

Высказывание детей.

Воспитатель. Все вы молодцы, очень старались. Как вы думаете, понравятся подарки мамам?

Дети. Да!

Воспитатель: Я даже в этом не сомневаюсь!

Когда будете дарить ваши открытки, обязательно скажите мамам добрые и ласковые слова, им будет очень приятно.