Конспект по художественно- эстетическому развитию (лепка) "Красный мухомор" в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия (лепка) в средней группе «Красный мухомор»

Цель: научить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей.

Задачи:

Обучающие: продолжить учить приемам раскатывания пластилина в шар и сплющивания; учить соединять две детали вместе; уточнить и расширить знания детей об осенней поре; обобщить представления детей о съедобных и несъедобных грибах; активизировать словарь детей по теме «Грибы» (мухомор, подосиновик, подберезовик, белый гриб); совершенствовать умение детей внимательно слушать и отвечать на вопросы.

Развивающие: развивать познавательный интерес детей. Внимание и творчество.

Воспитательные: воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе. Стремление помогать другим в трудных ситуациях.

Предварительная работа: целевые прогулки в лес, разучивание стихов об осени. Чтение произведений художественной литературы.

Оборудование: игрушка «Ежик», корзинка для ежика, муляжи мухомора, подосиновика, подберезовика, муляжи деревьев (елки, листочки, доски для лепки, стеки, пластилин разных цветов по количеству детей, салфетки.

Ход занятия:

Дети входят в группу, где заранее оформлен осенний лес.

Ребята, сегодня мы с вами оказались в волшебном лесу.

Что можно увидеть в лесу осенью?

 (Ответы детей)

А давайте послушаем стихотворение.

В темный лес дремучий заглянула осень.

Сколько свежих шишек у зеленых сосен.

 Сколько алых ягод у лесной   рябинке.

И среди брусник , на зеленой кочке,

Вылез гриб-грибочек в красненьком

             платочке.

Разыгрался ветер на лесной поляне,

Закружил осинку в красном сарафане.

И листок березы золотистой пчелкой

Вьется и летает над колючей елкой.

А под елкой грузди замостили мостик…..

Досвиданья  ,елка! Приезжай к нам в гости!

Ребята, а какие грибы растут у нас в лесу?

Дети отвечают)

В лесу растут съедобные и несъедобные грибы .

Самый красивый гриб мухомор.

Скажите, мухомор съедобный гриб или нет (Ответы детей)

Людям мухомор кушать нельзя, а вот животным можно. Давайте внимательно рассмотрим гриб, чтобы вы когда пойдете в настоящий лес, никогда его не сорвали.

Какая у него ножка? (Длинная, тоненькая)

А шляпа? (круглая с белыми горошками

Ребята , к нам в гости пришла белочка. Белочка очень любит грибочки. Давайте поможем ей сделать запасы на зиму.

Для этого нам с вами надо будет слепить грибочки.

Рассаживаются дети за столы, где подготовлен для них пластилин. Воспитатель еще раз уточняет, что гриб состоит из двух частей: ножки и шляпки. Выбирают поlходящий по цвету пластилин и начинают лепить гриб. Шляпу лепят раскатывая шар и сплющивая его. Потом края шляпы воспитатель предлагает немного оттянуть вниз. Ножку лепят раскатывая колбаску. Потом соединяют две детали, и в конце украшают шляпу мухомора белыми бусинками.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять.

(сжимать и разжимать кулачки)

Вышли пальчики   гулять.

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал.

Этот резал.

Этот ел.

Ну а этот лишь глядел!

(разгибают пальчики)

Далее детям предлагается взять готовые грибочки в руки и немного поиграть с белочкой. Белочка стоит на пенечке, вокруг ходят дети

Под огромною сосной,

На полянке на лесной,

Куча листьев где лежит,

С кузовочком белочка стоит.

К белочке мы подойдем

И грибы преподнесем.

Белочка внимательно рассматривает все грибочки, отмечает какие они красивые. Затем дети складывают все свои грибы в корзинку, а белочка благодарит их, прощается, уходит.