НОД по аппликации «Космическая фантазия».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

НОД по аппликации  «Космическая фантазия».

Цель: расширение знаний детей о космосе в процессе познавательной деятельности, посредством организации выставки детских работ «Космические фантазии».

Задачи:

- Учить детей составлять гармоничные образы ракет из отдельных элементов;

-активировать способы вырезания прямоугольников, ромбов, треугольников, кругов;

-развивать композиционные умения: составлять варианты изображения ракет из нескольких частей, красиво располагать на композиционной основе (изображение звёздного неба);

-воспитывать гордость за достижения своей страны, желание быть

похожими на героев космоса.

Образовательные области: Художественно-эстетическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Предварительная работа: Разучивание игры «Космонавты». Чтение книг, статей в энциклопедиях по теме «Космос».

Материалы и оборудование: презентация, книги о космосе, портреты космонавтов; цветной картон, заготовки звёзд, планет, инопланетян, космическая музыка.

Содержание организационной деятельности

1. Ход НОД.

Герои к звёздам устремятся вновь И будут жить от века и до века.

Он – Первый, словно первая любовь, И в памяти, и в сердце человека.

                                                                                       И. Тучков

Звучит космическая музыка.

- Ребята сегодня мы с вами совершим путешествие в будущее и постараемся узнать, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы называют День космонавтики.

2. Рассказ о покорении космоса (показ слайдов).

С давних времён люди мечтали научиться летать, как птицы. Мифический герой Икар сделал крылья из перьев и прикрепил их воском к спине. Ему удалось подняться высоко в небо. Но он слишком близко подлетел к солнцу, лучи солнца растопили воск, и Икар упал в море. С тех пор то море стало называться Икарийское.

Люди и дальше пытались покорить небесное пространство. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах. Но ими не возможно было управлять. Куда дул ветер – туда и летел шар. Потом придумали дирижабль – управляемый воздушный шар. Он был очень большой и неповоротливый. Позже появились аэропланы. Потом самолеты и вертолёты.

Однако люди не останавливались на достигнутом. Простой учитель Константин Эдуардович Циолковский придумал «ракетный поезд» прообраз современных пакет, на котором можно было бы долетать до звёзд и побывать на других планетах. Но, к сожалению, у Циолковского не было возможности изготовить этот аппарат. Только через много – много лет учёный – конструктор Сергей Павлович Королёв сконструировал первую космическую ракету.

Но до того, как отправить человека в космическое пространство, нужно было убедиться, что это возможно. Сначала в космосе побывали мыши, кролики, собаки. Животных специально дрессировали, приучали не бояться тряски и шума, терпеть холод и жару.

Первыми животными, совершившими орбитальный космический полёт и вернувшимися на Землю невредимыми, стали советские собаки – космонавты Белка и Стрелка.

После многих удачных полётов собак, решено было отправить в космос человека. Им стал Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на космическом корабле ««Восток» облетел всю Землю и вернулся обратно живым и невредимым. Полёт, продлившийся 1 час 48 минут, навеки вошёл во Всемирную историю.

- После Юрия Гагарина в космосе побывало 436 человек. (Алексей Леонов, Валентина Терешкова, Валерий Поляков.)

3. Выполняем аппликацию космос. На цветном картоне бумаги дети наклеивают вырезанные планеты, мерцающие звёзды, пришельцев.

Все работы помещаются вместе, получается коллаж «Космические фантазии».