Аппликация в старшей группе «Сказочная птица»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Тема «Сказочная птица» 
Программное содержание: закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги сложенной вдвое. Развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них. 
Материал: иллюстрации из книг, образец, альбомные листы, цветные заготовки квадратной, прямоугольной, треугольной формы, цветные полоски, ножницы, клей, кисточки, подставки для кистей, салфетки, клеенки. 
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Жар- птица и Василиса- Царевна», «Иван-царевич и Серый волк»; наблюдение за птицами на прогулке. 
                                                          Ход. 
Организационный момент. 
Воспитатель встречает детей словами: 
-Тише, детки не шумите, 
Нашу сказку не спугните. 
Здесь бывают чудеса… 
Сказка спряталась пока! 
Не грустите, улыбнитесь, 
Сказка дарит нам сюрприз! 

-Ребята, я предлагаю вам отправиться в сказку. А что это за сказка? Я вам сейчас расскажу. (Дети проходят за столы) 
Художественное слово: 
В замечательной стране. 
На Земле, иль на Луне, 
Поселилась чудо-птица - 
Настоящая царица. 
Удивляют красотой
Перья, хвостик золотой. 
Светом радужным искрится. 
А зовут её - Жар-птица. 
Жаль, что только лишь во сне, 
Прилетаешь ты ко мне. 

-Ребята, давайте вспомним, в какой сказке рассказывается о такой птице, кто поймал её ("Иван царевич и серый волк") 
-Ребята, я хочу, чтобы вы сегодня тоже изобразили свою сказочную птицу, но сначала предлагаю вам посмотреть на мою сказочную поляну, где собрались самые разные птицы (Дети рассматривают птиц). 

-Дети, чем отличаются сказочные птицы от обычных? 
- А, что у них общего (ответы детей). Вы правильно заметили, что птицы имеют одни и те же части тела (туловище, голову, хвост и т. д.) 
 -Опишите, пожалуйста, сказочную птицу. (Дети описывают)

Сегодня мы будем её вырезать из цветной бумаги.

Давайте повторим правила безопасности (Ответы детей) 

Физкультминутка "Кузнечики"
Поднимайте плечики, 
Прыгайте кузнечики. 
Прыг-скок, прыг-скок. 
Сели-травушку покушали, 
Тишину послушали. 
Выше, выше, высоко
Прыгай на носках легко. (Соответствующие движения)

Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик-папочка, 
Этот пальчик-мамочка, 
Этот пальчик-дедушка, 
Этот пальчик-бабушка, 
Этот пальчик-я! 
Эта вся моя семья! 

-Голова и туловище вырезаются из заготовок квадратной и прямоугольной формы. 
-Как вырезать круг, овал, треугольник? (Ответы детей) 
-Из треугольников выполняем крылья и хвост, сделав зигзагообразные или волнистые надрезы по краю. 
-Располагаем основные детали на листе и наклеиваем. (Показ этапов работы) 
-Чтобы выполнить украшения для головы, крыльев и хвоста, надо цветную полоску сложить несколько раз пополам или гармошкой и вырезать фигуру в виде капельки. 
-Элементы украшения могут быть разного размера, формы, цвета. Их можно наклеивать друг на друга. 
-Наклеиваем фигурные украшения на крылья, хвост, голову, получилась сказочная птица. 
-Теперь попробуйте создать свою сказочную птицу.

 Самостоятельная творческая деятельность детей. Индивидуальная работа

 -Ребята, сегодня у нас получилась целая стая «сказочных птиц». Расскажите о них. (Дети рассказывают).

Подведение итога. Отметить самые красивые и оригинальные работы