Лепка "Заюшкина избушка".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке в средней группе «Заюшкина избушка»

Цель: Учить детей лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приемы лепки и соединения частей. Развивать умение создавать коллективную композицию. Развивать образные представления, воображение.

Задачи:

Закреплять приемы (раскатывание, вытягивание, сглаживание) работы с пластилином. Развивать воображение, эстетическое восприятие.

Оборудование: Готовые формы лубяная и ледяная избушки; пластилин, доска для лепки, стеки, салфетки для рук.

Методические приемы: словесный, наглядный, практический.

нПредварительная работа:

-Чтение и рассказывание сказки «Заюшкина избушка».

-Рассматривание иллюстраций к сказке «Заюшкина избушка».

- Пересказ сказки.

- Небольшие инсценировки из сказки.

-На занятиях по конструированию постройка домов разного вида.

Ход занятия:

Дети входят в группу, встают полукругом.

- Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте с ними поздороваемся. (Здравствуйте)

- Мы все за руки возьмемся, гостям и друг другу улыбнемся.

- Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки.

- Ребята мы попали с вами в волшебную сказку.

Я захожу за ширму.

В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь.

Плакал зайка день и ночь.

Но в беде ему помог

Один смелый …. (петушок)

- Ребята какая это сказка?

Заюшкина избушка

Выхожу из за ширмы.

- Какая избушка была у зайчика? - лубяная, т. е. из деревянных досок. Лубяной — значит деревянный.

- А у лисы? (Ледяная)

- А что случилось с домиком лисы? (Растаял)

- А почему он растаял? (Пришла весна)

- И лиса что сделала? (Выгнала зайчика.)

- Жалко вам ребята зайчика. Почему?

Беру зайчика и подвожу к уху.

- Ребята, зайчик что – то хочет сказать. Он просит вас о помощи. С ним приключилась беда, он боится что лиса его опять выгонит из дома. И просит нас что мы слепим ему друзей, если он будет не один, а с друзьями лиса не посмеет его выгнать из дома. Вы согласны? (Да)

- Ребята, давайте с начала прежде чем приступить к работе, неберемся сил.

Физминутка по сказке «Заюшкина избушка»

В лесу недолго до беды (погрозить пальчиком)

Но заяц - не простак (помотать головой нет-нет)

Умей запутывать следы –вот так (прыжки на месте)

Туда, сюда петляет след (повороты влево, вправо)

Вперед,назад (наклоны)

Где заяц был,там зайца нет (разводим руками)

Прыг –скок (прыгаем на месте).

- Ребята, давайте присядем за столы.

В ходе занятия слежу за осанкой и способами лепки.

Предлагаю расположить свои работы и полюбоваться ими.

Итог:

- Ребята, а кому мы сегодня помогали?

- А какое доброе дело, мы с вами сделали для него?