НОД Лепка средняя группа "Готовимся к Рождеству на Белогорье"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД Лепка

Тема: «Готовимся к Рождеству на Белгородчине»

Цель.: расширять знания о народных праздниках, о видах посуды; знакомить с приемами подрезания «жгутиков» до необходимого размера; продолжать освоение скручивания «жгутиков»; закреплять навыки устного счета, понятия «контур», «силуэт»; развивать глазомер, умение ориентироваться на ограниченной плоскости; воспитывать любовь к народным традициям; закрепить с детьми знания о зимних праздниках (новый год, рождество, крещение, колядки); об их главных символах и о подготовке к празднику. Закрепить знания детей о зиме, зимних месяцах; вызвать у детей интерес к общению, активное участие в беседе.

Материалы и оборудование: образцы работы; иллюстрации посуды; набор пластилина; картинки с силуэтами посуды; сухая матерчатая салфетка.

Ход НОД:

- Ребята, я знаю, что вы очень любите разгадывать загадки. Хотите я вам загадаю загадку.

Наступили холода

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Зимой.)

- Правильно.

- А назовите мне все зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль.)

- А вам нравится зима? Чем она вам нравится?

- Какие праздники мы с вами отмечаем зимой? (Новый год, рождество.)

- Это большие праздники которые мы с вами отмечаем зимой.

- Что происходит у вас дома перед празднованием Нового года? (Наряжают елку, покупают подарки, готовят разные блюда.)

- К этому празднику готовится вся семья.

- Мы с вами поговорили про Новый год, а какой еще праздник мы празднуем зимой? (Рождество.)

- Какого числа отмечают этот праздник?  (7 января.)

- Послушайте, само слово Рождество говорит, о том, что кто - то родился. Рождество - это день рождения Иисуса Христа. Почти 2000 лет назад в этот день родился мальчик, которому дали имя Иисус. С тех пор люди и празднуют его день рождения.

- А вы знаете почему празднуют все люди на всей Земле именно его день рождения?

- Потому что родился не простой человек, а родился сын божий, спаситель, чтобы помогать людям, спасать их жизнь от жадности, вражды и смерти. Вот почему празднуется этот праздник, как рождество Христово.

Праздник Рождества всегда несет с собой радость и веселье. К Рождеству всегда люди начинают готовиться заранее. Покупают или изготавливают своими руками подарки, готовят угощения, и эти угощения раскладывают в красивую посуду.

Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Просит помочь слепить посуду, т. к. к ней придут гости на Рождество.

Чтение стихотворения:

Заварочный чайник

Воспитан прекрасно -

Ему не к лицу

Кипятиться напрасно!

А если он чайную

Чашку встречает,

Отвесив поклон,

Предлагает ей чаю.

И чайная чашка

Мила, утончённа,

На ней, как кольцо,

Ободок золочёный.

Она благородна,

Хрупка, чуть капризна -

Достойная дочь

Дорогого сервиза.

Ну как же с такой

Благородной посудой

Я плохо вести за столом

Себя буду!

Ребята, чем мы угощаем гостей? Во что мы наливаем чай? Давайте с вами рассмотрим посуду. Какой формы чашка? Что ещё есть у чашки?

Какой формы блюдце?

Физминутка

Вот большой стеклянный чайник, («надуть» живот, одна рука на поясе)

Очень важный, как начальник. (другая рука — изогнута, как носик)

Вот фарфоровые чашки, (приседать)

Очень хрупкие, бедняжки. (руки на поясе)

Вот фарфоровые блюдца, (кружиться)

Только стукни — разобьются. (рисуя руками круг)

Вот серебряные ложки, (потянуться, руки сомкнуть над головой)

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос —

Он посуду нам принес. (делать большой круг)

Показ и объяснение воспитателем приёмов и способов лепки (приемамы подрезания «жгутиков» до необходимого размера; правильное скручивание «жгутиков»).

Пальчиковая гимнастика.

Мы в новом магазине посуду покупали: (Руки на столе ладонями вниз; разводить пальцы в стороны и соединять.)

Тарелки, блюдца, чашки (Поднимать поочередно пальцы правой руки)

На полках выбирали.

Красивую кастрюлю, молочник и солонку,

Набор ножей и вилок, (Поднимать поочередно пальцы левой руки)

Шумовку и масленку.

А теперь принимаемся за работу.

Самостоятельная деятельность детей.

Итог занятия.

Что мы лепили? Какой формы блюдце? Чашка? Для кого мы лепили?