Аппликация с элементами рисования в старшей группе "Безопасная дорога"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице, закрепить правила перехода улицы, закрепить понятие «пешеходный переход», сигналы светофора.

Задачи:

Образовательная:

Формировать умение работать в паре, оказывать помощь друг другу. Закреплять разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания.

Развивающая:

Развивать образное мышление, воображение, формировать умение оценивать созданные изображения.

Воспитательная: 

Воспитывать умение работать в коллективе.

Предварительная работа: беседа о ПДД, рассматривание макета улицы, иллюстраций улицы, пешеходного перехода, обсуждение проблемных ситуаций «опасности на дороге».

Материалы и оборудование: макет улицы, ватман, цветная бумага, акварельные краски, кисточки, ножницы, клей карандаш.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята посмотрите пожалуйста на картинку что на ней изображено? (Ответы детей)

Правильно ребята, это улица. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по улице, согласны? (Ответы детей)

Звучит звук улицы, шум машин, входит Незнайка.

Воспитатель: ребята посмотрите у нас сегодня гость, вы его узнали? (Ответы детей)

Незнайка: здравствуйте ребята, я приехал в ваше село хотел зайти в школу и заблудился, совсем не знаю правил дорожного движения, помогите пожалуйста.

Воспитатель: поможем нашему гостю не бояться ходить по улицам? (Ответы детей)

Воспитатель: Незнайка и вы ребята предлагаю вам превратиться в пешеходов.

Физкультминутка «Пешеходы».

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Воспитатель: Мы с вами знаем, что переходить дорогу нужно только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход», на зеленый сигнал светофора, и детям только со взрослым человеком держась за руку.

Воспитатель: Ребята, отгадайте вот такую загадку:

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…

Воспитатель: Да, светофор подает сигналы ждать нам или идти вперед.

Красный свет – дороги нет,

Желтый – значит подождем,

На зеленый свет – пойдем.

Воспитатель: Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет...

Дети: ("Пешеходный переход".)

Воспитатель: Правильно ребята, предлагаю вам сейчас сделать из цветной бумаги нашу улицу и проводить по ней безопасной дорогой Незнайку в школу.

3.Рефлексия.

Воспитатель: ребята легко ли вам было на занятии ? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? Спасибо вам ребята, что помогли Незнайке безопасно добраться до пункта назначения.