Конспект занятия по художественному творчеству « Красногрудый снегирь».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Емельяновская средняя общеобразовательная школа

администрации городского округа Коломна (МБОУ ЕСОШ)

Конспект занятия по художественному творчеству

« Красногрудый снегирь».

Составила и разработала

воспитатель высшей квал. кат.

Короткая Е.А

Г.о.Коломна

2022 г

Конспект занятия по художественному творчеству

"Красногрудый снегирь ". Пластилинография.

Цель: при помощи пластилина раскрасить снегиря сидящего на ветке дерева.

Задачи:

-продолжат учить детей работать в технике пластилинографии; передавать внешний вид снегиря на плоскости;

-закреплять приемы работы в технике пластилинографии: отщипывание, размазывание, раскатывание;

- умение работать с трафаретом

-закрепить знания детей о снегирях: особенности окраски, строения, время прилета; обобщать знания о зимующих птицах;

 -развивать мелкую моторику  пальцев рук;

-расширять словарный запас, развивать речь;

  -воспитывать любознательность,  бережное отношение к птицам, художественный вкус.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами, прилетающими на наш участок (воробьи, голуби, синицы; рассматривание изображений птиц на иллюстрациях в книгах; чтение стихов о птицах; знакомство с силуэтами различных птиц, сравнительные характеристики птиц.

Материал для занятия:

• набор пластилина;

• доска для лепки;

. салфетка для рук;

• затонированные листы бумаги;

• трафарет

• иллюстрация со снегирями;

Методические приемы: загадывание загадок, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка , продуктивная деятельность, подведение итогов.

Словарная работа: Добиваться от воспитанников полных развернутых ответов, введение в активный словарь детей красногрудый, стая.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы, если их отгадаете, сразу поймёте, чем мы будем заниматься.

Загадки.

1. На ветвях, украшенных снежной бахромой,

Яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки по яблоне весело снуют,

Гусениц мороженых, яблоки клюют. (Снегири)

Т. Белозеров.

-Добавь словечко.

2. В саду, где пели зяблики,

сегодня посмотри:

как розовые яблоки

на ветках…. (снегири).

- Воспитатель: Снегири - это зимующие птицы. Они не улетают осенью в теплые края. Весну и лето они проводят в густых зарослях северных лесов, а осенью собираются в стайки и прилетают в наши парки и сады, клюют ягоды рябины или шиповника, разные семена Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом и живет с нами всю зиму (снег – снегирь – родственные слова) (рассматриваем иллюстрации со снегирями).

Беседа с детьми.

-Воспитатель: какие части тела есть у снегиря? – ответ - (голова, туловище, крылья, хвост, клюв, лапки).

-Воспитатель: какого цвета оперение?- ответ - (голова, туловище, крылья, хвост — чёрные, грудка — красная).

Чтение детьми стихотворений.

1.Словно отблески зари —
На деревьях снегири.
Яблочки румяные,
Но довольно странные.
Лизу удивляют:
Яблочки летают!?     Скородумова И.

2.Стынут лапы на морозе
У сосны и ели.
Что за чудо?
На берёзе яблоки поспели.

Подойду поближе к ней-
И глазам не вериться:
Стайка алых снегирей
Облепила деревце!

Продуктивная деятельность

-Воспитатель: А теперь, дети, мы обведём трафарет птицы и будем рисовать пластилином (хорошо пальчиками надо размазывать пластилин - красный и чёрный, не заходить за контур, работать аккуратно, чтобы работа получилась красивой).

(Дети самостоятельно выполняют работу. Звучит музыкальный фрагмент из альбома «Времена года» П. И. Чайковского «Декабрь».)

Физкультминутка

Снегири в лесу кружатся, (Дети бегаю, машут «крыльями»)

На поляну все садятся,

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд.)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями».)

Вот и лес. Ура! Ура!

Нам на веточки пора,

Замедляем, дети, шаг

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!

Воспитатель: Продолжаем снова работать. Осталось сделать веточку рябины (коричневым пластилином) с ягодками (красным пластилином) и украсить её снежком (белым пластилином).

Итог занятия.

- Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие. Вы - молодцы, хорошо постарались (дети размещают свои работы на доске, прикрепляя их магнитиками).

Рефлексия.

- чем мы сегодня с вами занимались?
- к каким птицам относятся снегири?
- как мы можем помочь птицам зимой?

Восп: Вот на ветке, посмотри
           В красных майках снегири. 
           Распушили перышки, 
           Нежатся на солнышке.

- Воспитатель: Какие получились у нас снегири? - ответ - (милые, чудесные, красногрудые, замечательные, зимующие, чернокрылые).

-Теперь они будут украшать нашу группу.

Литература:

1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» п/р Вераксы, Комаровой, Васильевой.

2.Изобразительная деятельность в детском саду п/р Т.С. Комаровой старшая группа.

3.Пластилинография в детском саду  п/р Г.Н. Давыдова

4.Интернет ресурс.