«Ёлочные игрушки» тестопластика.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по лепки в подготовительной группе.

Тема: «Ёлочные игрушки» тестопластика.

Интеграция: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие

Цель: Приобретение детьми творческого опыта в преобразовании изделий из соленого теста.

Задачи: Учить детей лепить украшения для новогодней елки способом моделирования. Сочетать разные приемы лепки: раскатывание, соединение деталей, сплющевание, вдавливание. Развивать самостоятельность  и фантазию, умение экспериментировать: по разному изгибать колбаски и ленточки из теста, соединять их между собой, украшать свои изделия декоративными элементами, использовать в работе печатки, штампики и другие приспособления. Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, стремление к творчеству.

Материал: Цветное соленое тесто, скалка для раскатывания теста, формочки, печатки, стеки, дощечки, салфетки, тесьма для петелек, елочные игрушки.

Ход ООД: 1. Вводная часть. Письмо

Скоро наступит новый год. Мой верный друг снеговик привезёт к вам в зал пушистую ёлку. Приготовил я вам игрушки на ёлку, да вот налетела злая вьюга и разбила все игрушки. Чем же сейчас украсить ёлку? Ребята, помогите, сделайте игрушки для новогодней ёлки. Заранее благодарю. Ждите меня на праздник. Ваш Дед Мороз»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы сможем помочь Деду Морозу?

Дети: Да.

Воспитатель: А чем можно нарядить ёлку?

Дети: игрушками, хлопушками, гирляндами…

Воспитатель: А вот так красиво нарядил ёлочку Корней Чуковский, стихотворение так и называется:

«Про ёлочку»:

Были бы у ёлочки ножки,

Побежала бы она по дорожке.

Заплясала бы она вместе с нами,

Застучала бы она каблучками.

Закружились бы на ёлочке игрушки

Разноцветные фонарики, хлопушки.

Завертелись бы на ёлочке флаги

Из пунцовой и серебряной бумаги.

Засмеялись бы на ёлочке матрёшки

И захлопали б от радости в ладошки.

Потому что нынче ночью у ворот

Постучался развесёлый, Новый год!

Новый, новый, молодой,

С золотою бородой!

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что раньше был такой старинный обычай изготавливать самодельные игрушки: хлопушки, рыбки из яичной скорлупы, звёзды из фольги, домики, избушки, гирлянды…

Давайте и мы тоже украсим ёлку самодельными игрушками.

Воспитатель: А, какие игрушки можно сделать?

Дети: ёлочки, сердечки, снеговика….

Воспитатель: Молодцы, действительно можно сделать разные игрушки.

-Ребята, а из чего можно сделать эти игрушки, из каких материалов?

Дети: из бумаги, из ваты, из ниток, из теста.

Воспитатель: Мы сегодня с вами будем делать игрушки из соленого тесто. Из него можно изготовить много прекрасных поделок, в том числе и новогодних игрушек.

- На какой известный вам материал похоже это тесто? (пластилин, глина)

- Чем они похожи? (мягкое, пластичное, хорошо держит форму, не липнет к рукам)

- Да, тесто мягкий пластичный материал с ним приятно работать. Но у него одна особенность, чтобы склеить детали надо немного смочить водой место их соединения.

Воспитатель: итак, ребята выберите себе, кому какая понравится форма для игрушки.

-Как и чем можно украсить эту игрушку, чтобы она стала яркой красивой? (приклеить из теста колобки, колбаски, лепешки из теста, раскрасить красками, приклеить блестки и конфети)

- Посмотрите, как можно красиво украсить.  (Рассматривание образцов елочных игрушек.) 

Воспитатель: Приступим. А чтобы нам хорошо работалось, давайте немного разомнём наши пальчики.

Шуточное стихотворение – пальчиковая гимнастика:

Замесили тесто, а оно не с места. (имитация замеса)

Взяли соль, воды, муки и слепили колобки. (поочередно загибаем пальчики)

А из этих колобков мы наделаем шаров. (движение скатывание колобка)

Девочки и мальчики развивают пальчики. (соединяем мизинцы, безымянные)

Взяли кисть и краски, получилась сказка! (имитация рисования кистью)

Воспитатель: Ну что, пальчики готовы, а ребятки?

Разминаем тесто.

Раскатываем тесто.

Формочкой или с помощью шаблона и стеки вырезываем фигурку. (соблюдаем правила Т/Б)

Убираем излишки теста в пакет, чтобы не сохло.

Приклеиваем дополнительные детали с помощью воды.

Кладем на просушку.

Роспись (раскрашивание) игрушки, украшение блесками – выполняется, когда игрушка полностью просохнет.

Правила ТБ:

Работать нужно спокойно;

Не пробовать тесто на вкус;

Аккуратно работать со стекой;

Не разливать воду на пол, чтобы вставая не упасть;

Избегайте попадания крошек теста в глаза;

После работы приведите свое рабочее место в порядок.

-При выполнении дополнительных деталей можно пользоваться вилкой, зубочисткой и другими несложными приспособлениями, которые вы найдете в этой волшебной коробочке.

- Мастера на фабриках, чтобы получились веселые игрушки, часто слушают веселые новогодние песни. Послушаем и мы с вами.

Самостоятельная работа. (Помощь воспитателя при необходимости.)

Приступая к работе, помните, что работа с тестом требует особой аккуратности и внимания. Постарайтесь выполнить красивые игрушки, сырые игрушки можно украсить различной крупой, а когда они высохнут, расписать их красками, украсить дождем и блесками, продеть веревочку в отверстие, и повесить игрушку на елку.

3. Заключительная часть.

- Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

- Из чего мы с вами сегодня лепили наши новогодние игрушки?

- Для чего мы так много игрушек изготовили?

-Что мы пожелаем нашей елочке? (Быть самой нарядной на празднике, самой радостной, самой веселой)

 -Ребята, вам было интересно? Дома вместе с родителями вы также можете слепить елочные игрушки для своей елочки.

- Мы славно потрудились, а теперь мы должны привести наше рабочее место в порядок.

Уборка рабочих мест.

Молодцы! Вы хорошо поработали. Теперь можно отдохнуть.