презентация
презентация по аппликации, лепке

Слайд 1

«Методика обучения детей дошкольного возраста лепке»

Слайд 2

это вид изобразительной деятельности, в которой предметы передаются объёмно, трёхмерно, при помощи мягких пластических материалов ЛЕПКА

Слайд 3

ВИДЫ ЛЕПКИ ПРЕДМЕТНАЯ ДЕКОРАТИВНАЯ СЮЖЕТНАЯ

Слайд 4

Предметная лепка в детском саду предназначена для воссоздания отдельных предметов. Дети с увлечением лепят фигурки людей и животных. Только быстрее всего они овладевают изображением предметов растительной и конструктивной формы. В связи с этим фактом перед воспитателями детского сада появляется задание, обучить детей способности изображать ключевую форму предметов в лепке и наиболее яркие, свойственные им признаки. Сюжетная лепка в детском саду сопровождается большим объемом работы, потому что необходимо вылепить каждый отдельный предмет, включенный в композицию, придать ему нужное положение на подставке или без, после чего дополнить лепку некоторыми деталями. Декоративная лепка в детском саду способствует обучению детей предварительному обдумыванию темы работы, созданию заранее эскиза в качестве рисунка, обучает условно подбирать роспись и форму предмета. К примеру, солонка в форме цветка, крылья жука или птицы расписываются геометрическим или растительным орнаментом .

Слайд 5

Способы лепки КОНСТРУКТИВНЫЙ СПОСОБ - образ создаётся из отдельных частей, как из деталей конструктора СКУЛЬПТУРНЫЙ СПОСОБ - лепка предмета из целого куска КОМБИНИРОВАННЫЙ СПОСОБ - объединяет два способа: конструктивный и скульптурный

Слайд 6

Значение лепки: з накомство с объёмной формой предмета, взаимосвязью его частей; формирование навыков работы двумя руками (основной инструмент в лепке), скоординированность движений, активное развитие мелких мыщц пальцев; р азвитие образного мышления, памяти, глазомера; ф ормирование эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного

Слайд 7

Основные приемы лепки : разминание деление куска пластилина на части откручиванием ощипыванием разрезанием и надрезанием стекой придании формы изделиям раскатыванием

Слайд 8

скатыванием сплющиванием вытягиванием вдавливанием

Слайд 9

прищипывание оттягивание жгути­ковый способ

Слайд 10

Налеп Раскатывание овода Надрез ножом

Слайд 11

Способы соединения деталей прижиманием примазыванием защипыванием сглаживанием

Слайд 12

содействовать формированию у детей интереса к лепке; знакомить их со свойствами материала; учить правильно пользоваться глиной; помочь овладеть техническими приемами: от общего куска отрывать небольшие куски, раскатывать, соединять; научить создавать простейшие формы (цилиндры, палочки, диски, шары), на основе чего дети смогут воспроизводить более сложные предметы (самолеты, баранки, пирамидки). Лепка с учётом возрастных особенностей дошкольников 1 младшая группа

Слайд 13

совершенствовать у детей умения раскатывать ком глины между ладонями прямыми движениями (карандаши, столбики для забора, колбаски); учить детей соединять концы валика, для получения кольца (бублик, баранки, колёсики); учить детей раскатывать между ладонями конусообразную форму (морковка), путём вытягивания одной стороны; учить лепить предметы округлой формы, скатывать ком глины круговыми движениями (шарики, мячики, яблочки); учить детей лепить предметы, состоящие из нескольких частей (пирамидка, снеговик), накладывание одной части на другую и придавливается (соединение частей). 2 младшая группа

Слайд 14

Продолжать воспитывать у детей устойчивый интерес к занятиям по лепке; уточнять представления о формах предметов, их строении, пропорциях и деталях; учить детей техническим навыкам (лепить формы пальцами, плотно скреплять части, делать мелкие детали путём прощипывания); учить детей самостоятельно использовать некоторые способы лепки и выбор темы на занятиях по собственному замыслу. средняя группа

Слайд 15

продолжать поддерживать у детей интерес к занятиям по лепке; учить детей передавать во время изображения основной характер форм (пропорции, строение, наиболее характерные детали); учить детей создавать сюжетные композиции; обучать детей декоративной лепке: украшать изделия наклёпами, углублённым рельефом, расписывать гуашью или ангобами (краситель, который сделан из глины другого цвета); обучать детей пластическому способу лепки, т.е. лепке из целого куска. старшая группа

Слайд 16

Учить передавать характерные движения человека и животного (лошадь скачет, девочка танцует); развивать у детей чувство композиции лепить структурные группы из 2-3 фигур, передавать пропорции, динамику, соотношение предметов по величине; у чить лепить посуду разными способами (ленточный, круговой наклёп, выбирание глины); п родолжать учить детей выполнять декоративную лепку разными способами; у чить лепить предметы по представлению и с натуры. подготовительная группа

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ