Конспект занятия по лепке "Петушок-золотой гребешок" в первой младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Воспитатель: Фомина Оксана Владимировна

    Цель:

• Развититие навыков катать шарик, колбаску из пластилина
• Воспитывать у детей интерес к лепке
• Учиться различать цвета и называть их

Раздаточный материал: Доска для лепки( каждому ребенку), Пластилин разных цветов.

Предварительная работа: Просмотр мультфильма  "Петушок и бобовое зернышко"

Ход занятия : Дети сидят на стульчиках в группе

Воспитатель: Ребята,к нам в гости сегодня пришол петушок, вы знаете как кричит петушок? Дети: ку-ка-ре-ку

Воспитатель: Петушок живет в сказках и мультфильмах, один из них мы с вами сегодня посмотрели .Это мультфильм- "Петушок и бобовое зернышко"

(Воспитатель показывает детям фрагменты из мультфильма ) 

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним,что закричал петушок после того как прополоскал горлышко маслом?

Дети: Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: Верно,вы большие молодцы! Давайте теперь вспомним ,чем подавился петушок.

Дети: Зернышком 

Воспитатель: Конечно, петушок подавился зернышком.(т к дети говорят плохо,воспитатель помогает детям с ответом)

Воспитатель: Ребята ,встаньте около стульчиков и повторяйте за мной.

Физкультминутка. Пальчиковая гимнастика "Петушок"

Он встает на заре (Большим и указательным пальчиками делаем клювик , а остальные распрямляем)

Он поет во дворе ( Раскрываем и закрываем клювик)

На головке гребешок, кто же это?(пальчики смыкаются в открытый замок)

Петушок!(Большим и указательным пальчиками делаем клювик,а остальные распрямляем)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас садитесь за столы( Воспитатель подносит петушка к уху)

Ребята! Мне петушок сказал,что у него нет друзей и ему очень одиноко.Давайте, вместе слепим ему друзей.(Воспитатель показывает детям картинки петушков) Ребята, смотрите какой разноцветный хвостик у петушка .(Воспитатель с детьми проговаривают цвета )

Воспитатель: Раскладывает перед детьми нужные цвета(объясняет как наботать с пластилином) Я беру кусочек пластилина и ладошками катаю шарик.

Воспитатель:Что у нас получилось? Дети: Шарик.

Воспитатель: Правильно! Теперь я беру кусочек пластилина ,раскатываю вот такую  колбаску .

Воспитатель: Сколько получилось палочек? Дети:Одна.

Воспитатель: Верно,Катаем еще две такие колбаски.

Воспитатель: Теперь мы прикрепляем колбаски к шарику ,это у нас получился хвостик .

Воспитатель: Ребята ,рассмотрите картинку,что еще есть у петушка? Дети: Крылышки

Воспитатель: Молодцы! Правильно, у петушка есть крылышки ! Давайте вместе их слепим.( Катаем шарик и расплющиваем его пальчиками)

У нас получились крылышки,давайте прикрепим их к шарику. 

Воспитатель: Ребята,давайте сделаем петушку глазки,чтоб он хорошо видел. Дети: (Соглашаются)

(Катаем шарик белого цвета и черным пластилином делаем зрачок)

Воспитатель: Ребята ,вы большие молодцы!Отлично справляетесь ! Нам осталось слепить петушку гребешок ,катаем маленькие шарики,и прикрепляем к петушку (Воспитатель помогает тем,кто затрудняется при выполнении задания)

Воспитатель:  Ребята ,посмотрите внимательно,чего не хватает у нашего петушка?

Дети: Клювика

Воспитатель: Правильно ,давайте его слепим (Лепим маленький шарик и заостряем его кончик)

Воспитатель: О ребятки, а как- же наш петушок будет бегать? Давайте слепим ему лапки ( Катаем два маленьких кружочка и прикрепляем к туловищу)

Итог занятия: Ребята,смотрите какие у нас получились прекрасные перушки( Дети и воспитатель разглядывают готовые поделки )

Теперь петушку не одиноко!