«Волшебные птички» лепка 1 младшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в 1 младшей группе.

Тема: «Волшебные птички»

Цели: - учить передавать форму предмета (птички);

- учить делить пластилин на две части, скреплять между собой детали;

- закреплять приемы раскатывания пластилина между ладонями;

- воспитывать интерес к лепке;

- воспитывать бережное отношение к животному миру;

- развивать мелкую моторику кистей рук, внимание, связную речь детей.

Ход занятия

1. Водная часть

Вос-ль: Ребята, мы с вами гуляли и куда же мы попали?

(Вокруг деревья)

Дети: В лес

Вос-ль : А кто живет в лесу?

Дети: Звери и птицы

Вос-ль: Давайте посмотрим, так ли это.

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора (заяц)

Этот зверь в берлоге спит,

Лижет лапу и ворчит.

(Медведь)

Гуляет в рыжей шубке,

Хитрит и скалит зубки.

(Лиса)

(Дети находят игрушки между деревьями)

Вос-ль: - Дети здесь много животных, а давайте послушаем. Почему так тихо?

Кого – то не хватает?

Дети: Птичек

Вос-ль: Посмотрите, какая красивая птичка, а зовут ее синичка. Но она грустит, потому-то у нее не подружек.

Давайте слепим для нее друзей.

Физкультминутка

Зайке холодно сидеть, (Присесть на корточки)

Нужно лапочки погреть. (Встать, потереть ладошки друг о друга)

Лапки вверх, лапки вниз, (Поднять руки вверх, опустить)

На носочках подтянись. (Встать на носочки, потянуться вверх)

Лапки ставим на бочок, (Поставить руки на пояс)

На носочках скок-скок-скок. (Прыжки на месте)

А затем вприсядку, (Делать приседания)

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд (Прыжки на месте)

Он подпрыгнул десять раз.

2расматривание птички. Что это?

Дети: туловище

Вос-ль :Какое оно

Дети: Овальное

Вос-ль А это голова. Какой она формы?

Дети круглая

Вос-ль: На что похожа?

Дети: На шар

Вос-ль: Посмотрите еще есть у птички хвостик, клюв

2. Показ образца лепки.

Хорошо. А теперь посмотрите, как я буду лепить птичку. Беру кусок пластилина и делю пластилин на два куска: большой для туловища и маленький для головы. Потом беру большой кусочек пластилина, кладу его на ладошку и круговыми движениями раскатываю между ладонями. Получился шарик. Теперь немного раскатаю наш шарик прямыми движениями между ладошек, что бы немного его вытянуть - это будет туловище нашей птички.

Далее беру маленький кусочек пластилина, кладу его на ладонь и круговыми движениями раскатываю между ладонями, что бы получился шарик - это будет голова нашей птички. Затем прижимаю головку к туловищу.

Потом вытягиваю хвост и прищипываю клюв. Вот и получилась птичка. Вам нравится?

«ПТИЧКИ»

Эта птичка – соловей, (Загибают пальцы на обеих руках.)

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка, сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель.

Эта птичка – злой орлан. (Машут сложенными накрест ладонями.)

Птички, птички, по домам. (Машут обеими руками, как крыльями.)

3. Самостоятельная работа и индивидуальная помощь.

4. Выставка работ.

Послушайте, как наш лес ожил (дети слушают пение птиц)

Прощание с лесом.