НОД по аппликации в подготовительной группе "Подарок Хаачатаряне"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по аппликации в подготовительной к школе группе

«Подарок для Хаарчааны»

Цель: изготовление из бумаги белого медведя методом аппликации.

Задачи:

Образовательные: - закреплять умение симметрично вырезать предмет нужной формы;

- совершенствовать навыки вырезания круга из квадрата;

- расширить знания детей о белом медведе.

Развивающие: - развивать мелкую моторику;

- развивать фантазию, творческие способности.

Воспитательные: - воспитывать интерес к творческой продуктивной деятельности.

Материалы и оборудование: картинки животных Севера, картинка белой медведицы из зоопарка, магнитная доска, мяч, белый картон, заготовки белой бумаги для вырезания лап, шеи, головы, ушей, черной для носа; клей, тряпочки, ножницы, простой карандаш, белые салфетки, ватные диски, картинки рыбы, пастель, трафареты рыб.

Воспитатель обращает внимание детей на гостей, здороваются и приглашает детей в круг на паласе.

Воспитатель: дети, на этой недели мы говорим с вами о животных севера. Каких животных севера вы знаете? (белый медведь, песец, полярный волк, лемминг, северный олень, морской леопард, морж, тюлень, морской котик, полярная сова, кайра, беляк, пингвин. Картинки животных, которые называют дети, прикреплять к магнитной доске). 

Где мы можем увидеть этих животных в живую? (зоопарк, цирк, дельфинарий).

Дети, а какие из этих животных есть в нашем зоопарке? (Северный олень, белый медведь, заяц беляк, сова белая).

Дети, я на днях узнала печальную новость из зоопарка. Белая медведица, Хаарчаана, которая там живет, загрустила и стала плохо есть. (показывает фото медведя, повесить на магнитную доску.) Знаете, какая причина?   Оказывается, ей в ноябре исполнилось 6 лет, и в подарок из Арктики ее друзья и родственники послали ей свои фотографии. Но что-то случилось с почтой и фотографии не дошли. Поэтому Хаарчаана очень расстроилась и сильно грустит.

Дети, вам жалко ее? А как мы можем ей помочь? (нарисовать или сделать аппликацию) Хорошая идея. Давайте сегодня сделаем аппликацию, а в четверг можем нарисовать.

Чтобы медведи у нас получились как настоящие, давайте вспомним как они выглядят и их образ жизни.

Дети передают по кругу мяч и говорят что-нибудь о белом медведе и его образе жизни. Воспитатель дополняет. Воспитатель предлагает детям пройти к столам, чтобы изготовить белого медведя.

Воспитатель: Наши медведи будут состоять из нескольких частей: задние лапы, передние лапы, голова, шея, уши и нос.

Из бумаги какой формы мы будем делать задние лапы? (самый большой прямоугольник)

Как нам сделать одинаковые задние лапы? (сложить прямоугольник пополам и нарисовать одну лапу вдоль линии сгиба). 

Передние лапы из чего будем делать? (из квадрата).

Передние лапы делаются точно также как задние, только меньше размером. Как можно изготовить голову медведя? (вырезать из квадрата круг, плавно обрезая углы).

Шею медведя мы сделаем способом пружинка: необходимо склеить концы двух полосок под таким углом (показывает), чтобы одна полоска смотрела на вас, а другая вправо. Затем мы их складываем поочередно одна на другую. Получается пружинка. Одну ее сторону нужно приклеить к голове, а другую на верх передних лап.

Из чего можно сделать уши? (из маленького прямоугольника, сложенного пополам) Нос? (из черного прямоугольника)

Воспитатель: Сначала мы вырезаем все заготовки и склеиваем медведя, передние лапы приклеиваем немного внахлест задних. Когда ваш мишка будет готов, делаем фон севера. После этого приклеиваем медведя к фону. Из материалов, которые у вас на столе можно создать льдины, снег, корм для медведя. Чтобы открытки для Хаарчааны были похожи на настоящие фотографии.

Из чего можно сделать льдины и снег? (ватные диски, салфетки)

Чтобы наши пальцы хорошо работали, что надо сделать? (пальчиковую гимнастику).

Пальчиковая гимнастика: «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять.
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
С горки мы потом катались 
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись 
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели ("едим суп"), 
спать легли (ладошки под щечку).

Воспитатель: Если кто быстро справиться, может сделать еще и маленького медвежонка.

Дети выполняют аппликацию. Для детей, которые быстро справятся с заданием, предусмотрено усложнение: на отдельном столе лежат заготовки для маленького медведя, картинки рыб, трафареты рыб.

Воспитатель: Дети, придумайте и напишите, как будет звать вашего медведя.

Ребенок выходит к доске, называет своего медведя и вешает на доску.

Какие красивые медведи у вас получились, белая медведица Хаарчаана будет очень рада. Если кто хочет, он может сам с родителями отнести свою работу в наш зоопарк и подарить ей или могу я отвести и передать их для медведицы от нашей группы.

Молодцы ребята! Не забудьте убрать свое рабочее место.