Главные вкладки

    Конспект по аппликации в подготовительной группе «Осень золотая»Конспект по аппликации в подготовительной группе «Осень золотая»
    план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

    Семенькова Екатерина Сергеевна

    Конспект по аппликации в подготовительной группе «Осень золотая»

    Конспект по аппликации в подготовительной группе на тему«Осень золотая».

    Цель: Создание условий для развития художественно-творческих способностей у детей в аппликации. Закрепление знаний о поздней осени.

    Задачи:

    Обучающие:

    Учить создавать образ осеннего дерева, делать листья и траву из цветной бумаги, сложенной гармошкой, облака - техникой обрывания бумаги.

    Развивающие:

    Развивать творческие способности в создании картины осеннего дерева.

    Закреплять умения пользоваться ножницами, соблюдая технику безопасности, красиво располагать элементы аппликации на листе, аккуратно их наклеивать.

    Развивать фантазию, эстетический вкус, чувство ритма.

    Воспитательные:

    Воспитывать бережное отношение к природе родного края, чуткость к восприятию осеннего пейзажа. Воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

    Методические приемы: Художественное слово; беседа с детьми об осени. Объяснение и показ воспитателем элементов выполнения аппликации; поощрение, сюрпризный момент.

    Предварительная работа: Наблюдения за изменениями в природе. рассматривание иллюстраций и картин про «Золотую осень», прослушивание аудиозаписи «Осень» А. Вивальди, «Осень» из цикла «Времена года», П. И. Чайковского, чтение художественной литературы и заучивание стихов. Дид. игра «Что осенью бывает. Экскурсия осенью в городской парк. Знакомство с осенними приметами, поговорками, отгадывание загадок.

    Материал: Иллюстрации с изображением ранней и поздней осени; лист картона белого цвета; на бумаге белого цвета нарисован контур дерева; заготовки листьев: квадраты красного, оранжевого, желтого, салатового цвета (3см х3см); заготовка травы: прямоугольники (2см х 28 см) зеленого цвета; ножницы, клейстер, клеящий карандаш, клеенка, салфетка,; аудиозапись «Осень» Р. Газизова.

    Ход ООД

    Дети сидят за столами. Звучит музыка.

    Листопад

    Лес, точно терем расписной,

    Лиловый, золотой, багряный,

    Веселой, пестрою стеной

    Стоит над светлою поляной.

    Березы желтою резьбой

    Блестят в лазури голубой,

    Как вышки, елочки темнеют,

    А между кленами синеют

    То там, то здесь в листве сквозной

    Просветы в небо, что оконца.

    Лес пахнет дубом и сосной,

    За лето высох он от солнца,

    И Осень тихою вдовой

    Вступает в пестрый терем свой.

    (И. Бунин)

    Воспитатель: - Дети, скажите, о каком времени года говорится в стихотворении?

    Дети:- В стихотворении говорится об осени.

    Воспитатель:- Мы знаем, что осень бывает ранней и поздней. В стихотворении о какой осени говорит автор?

    Дети:- В стихотворении говорится о поздней осени.

    Воспитатель:- Назовите признаки поздней осени.

    Дети:- Птицы улетают в теплые края. Часто идут дожди, иногда идет снег, на улице пасмурно, холодно. Люди, выходя на улицу, одевают теплую одежду: сапоги, куртки, шапки. С деревьев опала вся листва. Льдом сковало воды рек. Птицы улетают в теплые края. Звери готовятся к зимней спячке.

    Воспитатель:- Какие осенние месяцы вы знаете?

    Дети:- Сентябрь, октябрь, ноябрь.

    Воспитатель:- Сейчас какой месяц? Что вы можете сказать о ноябре?

    Дети:- Ноябрь- это холодный месяц. Месяц встречи осени и зимы. Ноябрь- самое тёмное время года.

    Воспитатель:- Молодцы. Много знаете об осени. Давайте вспомним стихотворение об осени и немного разомнемся.

    Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

    Раз, два, три, четыре, пять, - загибаем пальчики, начиная с большого

    Будем листья собирать. - сжимаем и разжимаем кулачки

    Листья березы, - загибаем пальчики, начиная с большого

    Листья рябины,

    Листики тополя,

    Листья осины,

    Листики дуба мы соберем,

    Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по стол

    Воспитатель:- Вчера на прогулке мы с вами собирали разноцветные листья и оформили их в осенний букет. Давайте вспомним с каких деревьев были листья?

    Дидактическая игра «Что бывает осенью

    Цель: закрепить понятие об осенних явлениях, активизация словаря по теме.

    Оборудование: сюжетные картинки с изображением различных времен года.

    Ход. На столе вперемешку лежат картинки с изображением различных сезонных явлений (идет снег, цветущий луг, осенний лес, скворец у скворечника и т. д.) . Ребенок выбирает картинки, на которых изображены только осенние явления и сам или с помощью взрослого называет их. Пример. Солнышко прячется за тучи. Идет дождь. Листья на деревьях желтые и красные. Птицы улетают на юг. Животные готовят запасы на зиму. Люди надевают пальто и плащи и т. д

    Воспитатель Так хочется хоть ненадолго продолжить нашу золотую осень. А это возможно, если каждый из вас постарается сделать дерево березу с разноцветными листочками.

    Воспитатель: - Скажите, дети, в какие краски окрашивает осень листву?

    Дети:- Осень окрашивает листву в оранжевый, красный, желтый цвета.

    Воспитатель:- Сегодня мы сделаем листья березы из бумаги таких цветов способом складывания ее гармошкой.

    Сядьте удобней, слушайте, смотрите внимательно, показываю и объясняю:

    Прямоугольник из зеленой, желтой и оранжевой бумаги складываем пополам, закругляем ножницами уголки, разворачиваем, у нас получается полукруг.

    На цветной бумаге белого цвета вы заранее нарисовали ствол и черные крапинки, вырезаем по контуру. Отступив от нижнего края 1,5 см., приклеиваем нашу заготовку дерева.

    Травку складываем ровной гармошкой по ширине. Затем растягиваем гармошку зеленого цвета (травку) по всему нижнему краю картона, так, чтобы "травка" прикрывала основание дерева.

    Начинаем формировать крону нашего дерева. Приклеиваем листочки, чередуя цвета.

    Делаем небо, облака: мнем обрывки из голубой бумаги и приклеиваем их к верхнему краю аппликации.

    Воспитатель:- Прежде, чем приступить к работе, давайте скажем вспомним правила работы с ножницами. Дети проговаривают правила работы с ножницами).

    Ну а теперь начнем работать.

    (Во время работы звучит произведение Р. Газизова «Осень». По окончании работы дети расставляют на стенде.)

    Воспитатель:- Ребята! Какие вы сегодня молодцы! У всех получились отличные картины. Посмотрите какие деревья разные, сколько ярких, радостных красок принесла нам золотая осень, а вы, дети, оказались настоящими волшебниками, создав все оттенки осени и хоть ненадолго вернули нам золотую осень!).А вот посмотрите у моей березы вдруг появился веселый ежик с грибами (наклеить ежика).Давайте все вместе улыбнемся и подарим наши улыбки друг другу! Осень продолжается …

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия. Аппликация, в подготовительной группе. «Осенняя палитра»

    Цель: знакомить детей с работами художников, писавших картины об осени. Совершенствовать умение детей складывать бумагу пополам, совершать симметричное вырезывание. Развивать мелкую моторику, воо...

    Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осеннее волшебство»

    Знакомство детей с новым видом аппликации – флористикой. Продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить  красоту осенней природы?»...

    Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осень в нашем посёлке» (коллективная)

    Научить детей делать поделки из разных природных материалов: (листья, веточки, семена).Обогащать знания о разнообразии природного материала и его использовании в поделках.Способствовать разв...

    Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осеннее волшебство»

    Цель НОД по аппликации: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить красоту осенней природ...

    Конспект по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

    Задачи:1. Закреплять умение работать ножницами.2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.4. Учить оценивать свою раб...