Курочка Ряба
план-конспект занятия по аппликации, лепке

МКДОУ «Возовский детский сад «Светлячок» Поныровский район Курской области

КОНСПЕКТ

по самообразованию интегрированной

непосредственно-образовательной   деятельности

по сказке «Курочка Ряба»

во второй младшей группе «СОЛНЫШКО»

                                                                              Подготовила: Баздрева Р.В.

                                           2022 г.

Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе «Солнышко»

         Тема: Русская народная сказка «Курочка Ряба»

 1. Часть - инсценирование русской народной сказки «Курочка Ряба»

 2. Часть – лепка «Яичко золотое и простое»

 Цель: закреплять знания у детей сказки «Курочка Ряба» и вызвать у них сочувствие к бабушке и дедушке.

 Задачи.

    обучающие: учить воспроизводить небольшие по объему сказки с неоднократным повтором. Продолжать учить лепить овальные формы, раскатывая пластилин круговыми движениями рук, а затем прямыми. Закреплять цвет

развивающие: учить детей отчетливо произносить слова и короткие фразы, развивать связную, диалогическую речь, память, мышление. Готовить к рассказыванию. Развивать мелкую моторику пальцев.

воспитательные: воспитывать внимание, любовь к родной речи, к русским народным сказкам, формировать сочувствие, желание помочь.

Материал: декорация, дети, одетые в костюмы сказочных героев, маски, просмотр иллюстраций к сказке, доски для лепки, пластилин желтого и белого цвета, салфетки для каждого ребенка, игрушка – курочка.

                                Ход занятия:

Воспитатель обращается к детям.

- Ребята, сегодня мы пойдем в гости к сказке. Сейчас мы устроим театр, а артистами будете вы. Мы с вами посмотрим русскую народную сказку «Курочка ряба».

 - Выбирать артистов будем вместе.

Руслан будет – дедом.

Аня В. будет – бабкой.

Лиза будет – курочкой рябой.

Аня Г. будет – мышка-норушка.

А я буду вам помогать. Раз, два, три – сказку расскажи.

Воспитатель рассказывает сказку, а дети, одетые в костюмы показывают движения, жесты, мимику, передовая особенности сказочных героев (остальные дети внимательно слушают и смотрят).

Воспитатель дает больше самостоятельности детям и ненавязчиво помогает им.

(По желанию детей сказку можно повторить, заменив другими детьми).

                             Лепка «Яичко золотое и простое»

А сейчас я загадаю вам загадку, слушайте

Загадывание загадки о яйце

«Был белый дом,

Чудесный дом

И что – то затрещало в нем

И оттуда живое выбежало чудо.

Такое маленькое, пушистое и золотое».

- Дети, кто загадку отгадал? (Это яичко и цыпленок). Правильно. Мои хорошие, курочка может снести в день только одно яичко, а бабушке с дедушкой нужно много. Они хотят положить эти яички в гнездышко, чтобы курочка вывела цыплят. Сейчас мы им поможем, будем лепить яички золотые и простые. Подойдите к столам, посмотрите на них лежит пластилин разного цвета.

- Какого цвета пластилин? (Желтый, белый). Давайте вместе со мной покажем в воздухе руками как будем лепить яичко. (Имитация лепки)

- Дети, сначала круговыми движениями ладошек катаем шар, а потом прямыми движениями рук чуть вытягиваем и получается яичко.

- А, сейчас возьмите пластилин и начинайте катать. А курочка будет за вами наблюдать.

Хожу, смотрю кто из детей затрудняется, помогаю. После того как все дети слепили, выкладываем поделки на доску и показываем курочке. Курочка одобряет, ей нравятся яички, которые слепили дети. Складываем поделки в гнездо, сажаем курочку, ставим гнездо в тихое место. Курочка благодарит детей. Дети прощаются с курочкой.