конспект занятия "Корзинка для овощей и фруктов"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Занятие  по прикладному творчеству в средней группе

 «Корзина для овощей фруктов»

Задачи:

Закрепить представление об овощах и фруктах: где растут, для чего их выращивают люди, каковы особенности внешнего вида и вкуса.  

Развивать речь и мышление.

Учить детей аккуратно наклеивать полоски разного цвета и длины по заданному шаблону.

Воспитывать самостоятельность при выполнении задания.

Оборудование: ½ альбомного листа на каждого ребенка с рисунком корзины, клей ПВА, кисточка, тарелочки для клей, салфетки, картинка бабушка «Арина»

ХОД 

-Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим

и станем солнышком одним.

-Доброе утро, ребята. Вот и наступила долгожданная осенняя пора! Природа меняет свой цвет. А что еще происходит в это время года? (На улице идут дожди, стало холодно, дует холодный ветер, листочки желтеют и опадают, солнышко светит, но не греет, птицы улетают в тёплые края, звери готовятся к зиме, люди собирают урожай и заготавливают овощи на зиму)

- Все верно, ребята вы сказали. К нам сегодня в гости пришла бабушка «Арина»эДавайте узнаем, что у нее случилось. 

Оказывается наша бабушка собрала с огорода много  овощей  и фруктов  с сада, но у нее нет корзин, чтобы положить этот урожай.

- Поможем бабушке Арине? А как мы будем  помогать? (ответы детей)

- Но прежде, чем мы с вами отправимся в нашу мастерскую, нам надо набраться сил.

Физкультминутка.

В огород пойдем, (шаги на месте)

Урожай соберем.Мы моркови натаскаем     («таскают»)

И картошки накопаем.       («Копают»)

Срежем мы кочан капусты,    («срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,   (показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко  («рвут»)

И вернемся по дорожке. (шаги на месте)

-Корзинки мы будем делать из полосок. У вас на столе лежат длинные и короткие полоски. Сначала мы наклеиваем длинные полоски, а потом короткие.

                                                   Самостоятельная творческая деятельность детей.    

Рефлексия :Бабушка  говорит вам большое спасибо.