Конспект НОД по лепке в средней группе «Полянка грибов»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке в средней группе

«Полянка грибов»

Задачи: 

• закрепить умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы (раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, оттягивание).
• развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность, расширять знание детей о съедобных и несъедобных видах грибов.
• воспитывать аккуратность, усидчивость.

Оборудование:

Демонстрационный материал: иллюстрации с грибами, пластилин, доска для лепки.

Раздаточный материал: доска для лепки, пластилин, картон ¼ А4 (для полянки)

Ход работы:

Воспитатель: 

- Дети отгадайте загадку:

Весь Антошка-

Шляпка да ножка.

Дождь пойдет –

Он подрастет.

Дети: Это гриб!

Воспитатель: 

- Правильно, это гриб. А какие грибы вы знаете, ребята?

Дети: перечисляют грибы (лисички, подосиновики, белые грибы, мухоморы…)

Воспитатель:

- А теперь давайте рассмотрим их. Что есть у каждого гриба?

- Какие ножки у грибочков?

- А какая ножка у белого гриба?

- Посмотрите на шляпку, она какая?

Посмотрите ребята какие красивые грибы мы будем лепить сегодня из пластилина

А сейчас дети, я предлагаю вам немножко отдохнуть.

Давайте разомнём наши мальчики и поиграем в пальчиковую игру.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

От того и потолстел.

Воспитатель:

- Прежде, чем начать лепить, вспомним правила работы с пластилином.

- Для того, чтобы у нас получился гриб, сначала нужно слепить ножку, а потом шляпку.

- Как нам слепить ножку?  Какими движениями?

- Только смотрите, чтобы колбаска была толстая и короткая, а не тонкая и длинная. А ножка то у нас, с одной стороны, потоньше, что нужно сделать? С одной стороны, нужно взять тремя пальчиками – большим, указательным и средним и чуть-чуть оттянуть, немного сжимая пальчики. Этот прием называется оттягивание. Посмотрите, получилась ли у нас ножка с одной стороны толстая, а с другой потоньше.

-Теперь лепим шляпку. Какую форму имеет шляпка? Значит, как будем катать пластилин?  У нас получился шарик для шляпки. Обратите внимание, что в серединке шляпка, выпуклая, у нее есть углубление для ножки, а ближе к краям она становится тонкой. Мы немного шарик сплющим, не сильно нажимая на ладони, и получим кружок. Здесь мы тоже будем использовать прием оттягивания. Какой приём лепки мы будем использовать? Как он называется? Теперь в серединку кружочка снизу ставим большой пальчик, а сверху двумя пальчиками указательным и средним начинаем потихонечку нажимать и одновременно оттягивать вниз пластилин. Посмотрите, у нас получилась шляпка круглая и выпуклая.

-Что теперь нужно сделать, чтобы получился гриб? (Соединить ножку и шляпку). Пододвигаем к себе картонку, с помощью зеленого пластилина слепим сначала полянку, на которой будут расти наши грибы.

Начинайте сразу лепить. Сначала ножку, потом шляпку. Кто сделает раньше, тихонечко можно взять еще пластилин и слепить еще грибочек.

Дети выполняют самостоятельно работу, под контролем воспитателя

Воспитатель:

Молодцы, ребята! А сейчас давайте все грибы составим на наши полянки на выставку и полюбуемся, какие непохожие и красивые грибы у нас получились!