Конспект занятия по аппликации Павлопосадский платок
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации Павлопосадский платок

Провела и составила воспитатель:

Преснухина-Шамина И.Б.

Конспект занятия по аппликации (из цветной бумаги). «Павлопосадкий платок»

Возрастная группа: старшая группа
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, коммуникативное развитие.
Педагогические задачи:
- Развивать творческие способности ребенка через создание платка в технике аппликация;
- Развивать у детей познавательный интерес к традициям русского народа, истории появления Павлопосадкого платка на Руси и его назначении;
- Создать условия для формирования у детей патриотических чувств, гордости и любви к народному промыслу России;
- Знакомство с понятиями узор, пробуждать составлять узор на треугольнике, выделяя края, центр и углы;

-Вызвать эмоциональный отклик при восприятии изделий народного промысла и умение замечать характерные признаки платков;

- Расширять словарный запас терминами «убрус», «павлопосадская мануфактура»

-воспитывать аккуратность при работе и желании довести все до конца.

Практическая задача: Сделать Павлопасадский платок в технике аппликация с использованием цветного картона и цветной бумаги.
Прогнозируемый результат: дети смогут проявить навыки совместной деятельности, умение договариваться и помогать друг другу, создадут аппликацию Российского флага из бумажных салфеток.
Предварительная работа: Беседа о символах России, дидактическая игра «Символы России».
Материалы и оборудование:
- заготовки платка из цветного картона;
- заготовки цветов из цветной бумаги;
- заготовки бахромы из цветной бумаги;
- клей-карандаш

Ход занятия :
Ой, вы люди добрые, приветствуем вас и рады видеть! (у воспитателя накинут платок на плечи)

Ребята, а поведать я вам сегодня хочу историю про очень интересную и красивую вещь. Она вам всем знакома:

«Носят женщины, старушки

Носят малые девчушки –

К уголочку уголок

Сложен красочный….»

Дети:

-Платок!

Вопитатель:

-Да, это платок. Платки бывают разные, но я хочу познакомить вас с историей русского платка.

(Дети садятся на стульчики)

О, Русь Великая, О Русь Красавица,

Полна обычаев твоя судьба.

Хранишь традиции, земля страдалица,

Горит нетленная твоя звезда.

С далёких лет летит обычай старенький :

Покрыла голову своим платком.

Красива девица, ты душу спрятала,

Нечистой силушке закрыла дом.

Ведь на Руси тогда считали волосы

Замужней женщины за колдовство.

И страшно - "опростоволоситься",

Верх неприличия - то баловство.

Платочек был и мысли разные

Держал в порядочке, берёг от бед.

Укрыл он волосы её прекрасные -

Нечистой силушки пропал и след.

И предки верили в ту силу дивную,

Источник радости и божества.

И косу девица свою предлинную,

Лишь для любимого тогда плела.

О, Русь великая, ты помнишь, матушка,

Растили русичи на поле лён,

Потом полотнища там ткали лапушки

И вышивали крест-убрус* на нём.

(рассмотрение картинок)

Платок вошёл в гардероб русских женщин в 17 веке, потеснив другие головные уборы. Все, и простые крестьянки и царские особы, стремились приобрести такое украшение. Платок или плать (кусок ткани) – это главное украшение не только в празднике, но и это повседневный наряд. Каждый платок – это ещё и отражение русского народного искусства. Мастера павлопосадской мануфактуры (которыми мы сегодня станем) для отдельного платка придумывали свои узоры из пышных полевых и садовых цветов. Народ обладает собственной историей и культурой, которая находит отражение в предметах одежды и быта.

Павлопосадские - полотна царские,

Соединяющих узоров нить.

И Осень с золотом,и лето красное

В платочках павловских переплелись.

Воспитатель:

- Ребята, а ваши мамы или бабушки сейчас носят платки?

Дети:

- У моей бабушки много платков.

- Моя мама носит, только они меньше.

Воспитатель:

- А как вы думаете, платки сейчас продаются в магазине?

Дети:

- Да, продаются.

Воспитатель:

- Меняются времена, а платок остаётся одним из лучших подарков. Платки покупают в подарок. Платок это не просто головной убор, а символ любви и красоты. Давно на Руси бабушки передавали в наследство своим внучкам самый дорогой подарок – платок.

Воспитатель:

-Делу время – потехе час. Я вам предлагаю стать мастерами и украсить свои платочки пышными узорами из цветов. Рассмотрите внимательно изображения платков и подумайте, какой узор вы хотите изобразить, какой цвет вам понадобиться для изображения, какого размера цветы в центре платка, а какие в уголках. (рассматривание платков на доске, после дети спокойно садятся на стульчики за рабочие столы)

Воспитатель:

-Ребята, у вас на столе приготовлены необходимые предметы для оформления платка. Украшение платка удобней начинать украшать откуда?

Дети:

-С центра.

Воспитатель:

- Хорошо, у вас имеются заготовки цветов, бахромы и самого платка. Сначала размещаем цветы в центре платка. После изображения цветов аккуратно приклеиваем бахрому (объяснение воспитателя сопровождается показом).

Воспитатель:

-А теперь разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Мы платочки постираем».

Мы платочки постираем,

Крепко-крепко их потрём. Пальцы сжаты в кулаки, тереть кулак о кулак;

А потом повыжимаем,

Очень крепко отожмём. Выполнять движения «выжимаем бельё»;

А теперь мы все платочки

Так встряхнём, так встряхнём. Пальцы свободные, выполнять лёгкие движения

А теперь платки погладим, кистями вверх-вниз;

Мы погладим утюгом. «Гладим бельё» кулачком одной руки по ладони другой

А теперь платком помашем

И с ним весело попляшем. Выполнять движения «Фонарики».

Воспитатель:

-А сейчас, приступайте к украшению своего платка.

(дети выполняют работу, при необходимости воспитатель помогает индивидуально)

Воспитатель:

-Молодцы мастерицы и мастера. Ведь вы сегодня продолжили русские традиции – изготовили платки. Что вы скажите о своих платках?

Дети читают стихи:

Эту русскую сказку

Каждый видеть здесь рад,

Это сказка с названием

Павлов Посад.

На посадском платке –

Россыпь разных цветов,

Ароматы весны,

Дуновенье ветров!

Словно счастья букеты

На посадском платке.

Их теплей и роднее

Не найти нам нигде!

Воспитатель:

- Какие все молодцы! Какие красивые получились у вас платки ребята!

- Ребята, о чем мы сегодня говорили?

- Какие мастера расписывали платок?

- Как русский народный платок называли? Первое его название.

- С помощью чего вы украшали платки? (заготовки цаетов и полоски для бахромы)

- Из каких элементов состоит узор на платках? (полевые и садовые цветы, листья)

- Какого цвета цветы изображены на платках? (разноцветные)

- Одна из русских традиций дарить платок своим родным и близким. Скажите, ребята, кому вы подарите платок?

Дети:

-Маме и бабушке.