КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ДОЛЬМЕНЫ»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ДОЛЬМЕНЫ»,

В рамках проекта «Моя Адыгея»

(Художественно-эстетическое развитие)

Цель: вызвать интерес к лепке дольменов

Обучающая задача: учить детей работать с пластилином и стеком; создавать из пластичной массы детали и собирать их в единый образ.

Развивающая задача: развивать мелкую моторику рук, воображение, мышление, художественно-эстетическое восприятие.

Воспитательная задача: воспитывать интерес к творчеству, самостоятельность и уверенность в себе при создании творческой работы.

Предварительная работа: рассматривание фотографий и иллюстраций с достопримечательностями республики Адыгея, знакомство с историей родного края, беседа «Где ты побывал в Адыгее?»

Оборудование: иллюстрации и фото дольменов, сюжетные картинки «Легенда о дольменах», музыкальная колонка, пластилин, крышки от пластиковых бутылок, стеки, доски для пластилина, влажные салфетки, квадраты из картона размером 10*10 см.

1. Организационный момент. Веселое приветствие:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Воспитатель: «Ребята, сегодня нас с вами ждет увлекательное путешествие в страну дольменов! Мы вспомним, что это такое, и какие тайны таят в себе эти сооружения, а потом сами изготовим долину дольменов. Ну, что вперед?!»

Звучит таинственная медленная музыка.

2. Игровая ситуация «Что такое дольмены и где они находятся?»

— Дети, давайте с вами вспомним, что такое дольмены и где их можно увидеть.

(Ответы детей: в музее, в лесу, на берегу горной реки, в горах и т.д. Кто-то из ребят может рассказать о своем путешествии к дольменам)

— Да, все верно! Дольмены — это древние каменные сооружения. Для чего они предназначались точно не известно. Одни ученые говорят, что это были дома или хозяйственные постройки, но большинство утверждают, что это усыпальницы, места Силы. Дольмены разбросаны практически по всему миру. В республике Адыгея их можно увидеть в поселке Хаджох в долине реки Белой.

3. Рассказывание легенды о дольменах и беседа с детьми, показ иллюстрации к легенде.

В давние времена жили карлики и великаны. Однажды племя злых карликов хитростью подчинило себе могучее племя великанов. Лилипуты заставили здоровяков построить сооружения из каменных плит. Вход в дольмен сделали круглым и въезжали внутрь прямо верхом на кролике!

Русские нарекли дольмены "богатырскими хатками".

— Ребята, а вы верите легенде? А знаете ли вы еще произведение о карликах и великанах? Как вы думаете, может ли быть хитрость сильнее физической силы?

4. Игровая ситуация «Лепим дольмены»

— Ребята, вы видели, что дольмены могут немного отличаться по форме и размеру. Но все они состоят из 4-х стен и крыши-перекрытия. Какую геометрическую фигуру они напоминают? (Квадрат, прямоугольник).

А какой формы вход в дольмен? (круглой)

А какого цвета дольмены? (серые, зеленые, покрытые мхом)

Все верно, значит нам нужно изготовить из пластилина 5 прямоугольников и собрать из них свой дольмен. Для этого раскатываем пластилин, растягиваем его в руках или на доске до размера необходимого прямоугольника, а потом с помощью стека обрезаем ненужные края, дорабатывая форму. На картонных заготовках выстраиваем свой дольмен. Отверстие в «стене» делаем пластиковой крышечкой, прижимая ее к пластилину. Кладем сверху стен крышу. Дольмен готов!

5. Пальчиковая гимнастика.

На поляне дом стоит,

«Дом» изобразить двумя руками, крышу дома -

пальцы левой и правой рук соприкасаются друг
с другом.
Ну а к дому путь закрыт.

Правая и левая руки повернуты ладонями к
себе, средние пальцы соприкасаются друг с
другом, большие пальцы — вверх («ворота»).
Мы ворота открываем,

Ладони разворачиваются параллельно друг к другу
В этот домик приглашаем.

6. Непосредственная работа детей.

Воспитатель наблюдает за работой детей, помогает советом или делом при необходимости).

7. Физминутка.

Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой)
И все дружно вместе встали. (Встали)

8. Итог. Выставка детских работ «Долина дольменов»

Какие вы молодцы, ребята! Вы все так старались, поэтому у вас получилась замечательная долина дольменов. Чем не достопримечательность нашего сада, а? Понравилось вам сегодняшнее занятие? Обязательно покажем родителям наши работы, а вы вечером расскажите им легенду о дольменах!