Экологический проект в старшей группе «Зимующие птицы»
проект (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Коноваловский детский сад»

Экологический проект

в старшей группе

«Зимующие птицы»

Выполнила: воспитатель

Столярова Н. А.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 Актуальность проекта: Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве. Работа по экологическому образованию детей обладает большими воспитательными возможностями и перспективами. На сегодняшний день экологическая грамотность, любовь к природе и бережное отношение к ней стали залогом выживания человека на нашей планете.

В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно развивать в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Самое важное в наше время, что дети, получившие определенные экологические представления, будут бережней относиться к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в стране.

В ходе воспитательно-образовательного процесса выявилась проблема, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании птиц. Птицам очень сложно прокормиться зимой: из десяти до весны всего выживают 2–3 особей. Голодная птица не переносит даже слабых морозов и поэтому особое внимание мы решили уделить зимующим птицам.

 В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая ребёнка заботится о птицах в зимний период и организовать «зимние столовые» для пернатых на территории нашего детского сада.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей элементарных экологических знаний о зимующих птицах и желание помогать им.

Задачи: - формировать у детей элементарные представления о зимующих птицах, их строении, узнать как можно больше о зимующих птицах ближайшего окружения;

- формировать экологически грамотное отношение к подкормке птиц в зимний период.  

-пополнить развивающую среду по теме проекта;

-воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;

-развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде.

Этапы работы над проектом:

• Подготовительный;
• Практический;
• Заключительный.

Ресурсное обеспечение проекта:

• программно-методическое обеспечение;
• взаимодействие всех участников педагогического процесса;
•  система взаимодействия с родителями;

Факторы, способствующие реализации проекта:

• необходимый уровень теоретической и методической подготовки воспитателя;
• пополнения уголка природы по теме проекта;

Формы подведения итогов в конце реализации проекта:

• Акция «Ты пернатым помоги - им кормушку смастери!»
• Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
• Альбом «Зимующие птицы»
• Создание «Эко-кормушки»

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Формирование элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка
•  Формировать осознанное и бережное отношение детей к природе.
• Просвещения родителей, направленный на формирование экологической культуры всех членов семьи
• Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах у дошкольников.
• Развитие у дошкольников  любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

План подготовки и реализации проекта

Деятельность педагога

• наблюдения;
• беседа;
• сбор информации; работа с литературой; обработка собранной информации; творческая работа.

Деятельность детей

• Игровые упражнения и дидактические игры
• Создание эко-кормушки
• Наблюдение         за         птицами         на         прогулке: внешний вид, строение, питание, повадки, сходства и отличия.
• Раскрашивание силуэтов птиц.
• Рисование
• Лепка из пластилина
• Аппликация

Деятельность родителей

• Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
•  Акция «Ты пернатым помоги - им кормушку смастери!»

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• определение темы цели и  задач проекта;
• изучение справочной, методической, энциклопедической литературы, сбор материала необходимого для реализации цели проекта.
• подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике.

II этап – основной

III этап – заключительный

•  Альбом «Зимующие птицы»

• Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
• Акция «Ты пернатым помоги - им кормушку смастери!»

• Оформление презентации проекта.

Вывод

В ходе реализации данного проекта у детей сформируется обобщенные представления о зимующих птицах, внешнего вида птиц, образа жизни, приспособленность птиц к жизни в зимнее время года.

-сформируется постоянное желание помогать птицам.

- дети узнают каким кормом можно подкармливать птиц.

-дети совместно с родителями смогут сделать эко-кормушку.

  -пополнение ПРС по теме проекта.

Считаю, что выбранное мной приоритетным экологическое направление в работе с дошкольниками, перспективная и наиважнейшая задача. И в процессе решения поставленных задач можно воспитывать экологически грамотного человека, способного сопереживать, ценить «пернатых друзей».

ЛИТЕРАТУРА

1.  Волошина, Л. Экологическая тропа – пространство здоровья и обогащения двигательного опыта дошкольников / Л. Волошина, Л. Шинкарева, О. Галимская. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. – 2017 – № 10 – С. 55-59..
2. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. Библиотека журнала «Управление ДОУ».
3. Александрова З. «Новая столовая»
4. Горький М. «Воробьишко»
5. Рубцов Н. «Ворона»
6. Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду : прогр. и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Соломенникова О. А. - М. : Мозаика-Синтез, 2005 - 104 с.
7. Яшин А. «Покормите птиц зимой»