"Зимний домик"

     Цель. Закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом, формировать умение детей составлять композицию на картоне. Продолжать учить детей изготавливать поделку, используя нетрадиционную технику выполнения (из ватных палочек, ваты).

Задачи.

- учить составлять композицию из ватных палочек и ваты;

- учить аккуратно пользоваться клеем;

- развивать цветовое восприятие;

- развивать эстетическое восприятие;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать внимание, терпение, усидчивость.

Материал: цветной картон, ватные палочки, вата, ножницы, клей ПВА.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Раскрыла снежные объятья,

Деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода.

Какое это время года?

                                                       (Зима)

Читаю стихотворение А. Прокофьева «Зимушка - зима».

По дороге, по прямой

Шла зима с морозами.

Шла зима к себе домой-

Снег стелила розовый.

За зимою две метели

Снег тот веяли, мели,

Снег взвивали, как хотели,

И кидали хрустали.

- Какое время года описывается в стихотворении? (Зима). Что делали зима и метели? (Стелили, веяли, мели, взвивали снег). Подумайте и скажите, на что может быть похож снег? (Выслушиваются предположения детей).

- У меня есть волшебный снежок. Он хочет поиграть с вами.

Игра «Зимние слова»

(дети передают снежок друг другу, и называют «зимние слова»)

- Ребята, посмотрите, к нам пришло письмо. Интересно от кого же оно? (Открывает конверт). А письмо нам написала сама Зима. Вот послушайте: «Здравствуйте, мои любимые ребята. Целый год я вас не видела и очень соскучилась. Вы все подросли и повзрослели. Хочу подарить вам волшебную снежную картину, надеюсь, она вам понравится. Ваша Зима».

- Посмотрите, какие большие сугробы, красивые деревья и дома (показывает образец с аппликацией). Но сначала промазываем клеем внизу волнистую полоску, выкладываем на нее вату, изображающую покрытую снегом землю, и потом начинаем создавать домик. Мы предварительно раскладываем ватные палочки так, как они будут располагаться на готовой аппликации. Это позволит определить, сколько всего потребуется палочек на домик, и сколько нарезанных деталей нужно для дерева. Подготовив, таким образом, все необходимое, можно приступать к наклеиванию палочек на основу.

Для того, чтобы ватная палочка хорошо держалась на картоне, ватные кончики промазываем клеем и прижимаем к основе на несколько секунд. Точно также приклеиваем и остальные палочки и внимательно следим, чтобы они ложились ровно одна над другой.

Крышу мы сделаем из двойных палочек. Пространство между крышей и стеной заложим обрезками-трубочками, очень похожими на бревнышки.

Теперь можно приступать к дереву. Здесь уже фантазия наша ничем не ограничивается. Каждый придумывает свое деревце.

- Давайте мы с вами превратимся в художников, и сделаем свои картины. (Обращаю внимание детей на материал – ватные палочки, вату, цветную бумагу. Приглашаю детей занять свои места и постараться сделать свою зимнюю картину).

Самостоятельная работа детей.

- Молодцы, ребята! Все отлично справились. Какие у вас красивые получились работы. Я думаю, что Зиме они тоже обязательно понравятся, и она подарит нам еще много-много снега. Мне тоже было приятно наблюдать, как вы трудились и старались. Предлагаю устроить выставку наших работ.