Конспект по обрывной аппликации в младшей группе "Птичка-синичка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Обрывная аппликация в младшей группе «Синичка»

1. Вид образовательной деятельности: Аппликация

2. Возрастная группа: младшая группа

3. Тема занятия : Обрывная аппликация «Синичка»

4. Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие

5. Цель занятия: Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность.

6. Образовательные задачи:

- Формировать у детей представление о жизни и особенностях строения и поведения птички синички. Закреплять знания детей о зимующих птицах.

- Способствовать речевому развитию посредством бесед, развитию мелкой моторики посредством продуктивной деятельности;

- продолжать формировать умение аккуратно рвать и приклеивать бумагу по инструкции.

7. Словарная работа:

- новые слова: оперение, канареечный цвет;

- активизация словаря: сильные лапки с острыми коготкам, крепкий клюв, густое и пушистое оперение.

8. Оборудование: листы с черно-белым изображением контура синички, небольшие листы цветной бумаги (желтый, зеленый, черный и серый цвет), клей-карандаш.

9. Предварительная работа:

«Зимние гости на кормушке»

«Зачем помогать птицам зимой»

Рассматривание картин, иллюстраций;

Чтение художественных произведений:

• «Где обедал воробей» - из цикла «Детки в клетке»;

• «Воробей» В. Звягиной;

• «Зимние гости» Ю. Никонова.

Дидактические игры:

• «Назови птицу»

• «Кто как кричит» (аудиозаписи голосов птиц)

10. Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Сейчас проверим!

Хоть поменьше воробья,

Не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка.

А зовут меня … (Синичка)

***

Я зимой люблю кормушки,

как на ёлочках игрушки, Если поклевать хочу,

От одной к другой лечу.

Желтогрудая я птичка,

И зовут меня… (Синичка)

Дети: Синичка!

Воспитатель: Все верно, это синичка. И вот такая красивая птичка прилетела сегодня к нам в гости! (демонстрация игрушки синички). А чтобы ей не было грустно, предлагаю сделать ей подружек! Вы согласны?

- Ребята, а вы сами хотели бы стать птичками синичками?

Дети: да!

- Тогда давайте с вами поиграем в игру.

Физминутка «Синичка»

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку, (Присели.)
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

- Ребятки, давайте присядем на свои места и рассмотрим повнимательнее из каких частей тела состоит наша синичка? (обращаем внимание на картинку на доске)

Дети: голова, туловище, крылья, ножки, клюв.

-Сегодня мы с вами будем делать синичку из кусочков цветной бумаги.

И прежде чем начать, я предлагаю вам размять свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «Синичка»

Птичка синичка (Пальцы собраны «клювиком»).
Прилетела к нам, к нам, к нам. (Стучим по другой ладошке — «клюем»).
Птичке синичке («Крошим»: большие пальцы трут)
Зернышки я дам, дам, дам. (об указательные и средние).
Птичка синичка (Ритмично складываем)
Зернышки клюет, клюет, (и раскрываем выпрямленные пальцы).
Птичка синичка ( машем ладонями как крыльями)
Песенки поет .

Далее воспитатель показывает пример готовой аппликации. Воспитатель предлагает детям порвать бумагу на мелкие кусочки, показывает, как приклеивать их на готовый шаблон.

В конце занятия воспитатель уточняет, кто приходил в гости к детям, что у детей получилось, а что давалось сложнее.